衛天昊：臥槽！

安蓉蓉內心非常不賣力地想著。

並且那兩人中另有一個是出了名的不良少年。

而重生以後她討厭的事裡多了一件，那就是罵她醜八怪。

但是他一冇在書上留名，二來她還在他臉上留了印，真告狀的話到了對持的時候想也曉得是誰虧損。那她到底籌辦乾甚麼？

但是究竟上，安蓉蓉很缺時候。

但換句話說，世人起碼百分之八十都是“恨醜”的。醜人天生就有優勢，這是冇法否定的究竟。安蓉蓉曾經見過很多人，以是她很清楚地曉得，就算醜的人甚麼都不做，被人第一眼瞧去時心中的印象分也會跌破均勻水準。

第一，她身上完整冇有外傷；第二，她是女人。

麵對如許的環境，教員會信誰？

都被人這麼鄙夷諷刺了，還能忍？

這女人那句話是甚麼意義？他自戀嗎？他有自戀嗎？

以是安蓉蓉打上了按摩霜的主張。

俄然的，安蓉蓉部下一停，就在衛天昊覺得她已經沉著下來的時候，她“文雅”地笑著，把掃把一扔。

如果醜人和美人同時落淚，那麼百分之九十的人會起首體貼美人，而此中又有百分之五十以上的人會詰責是不是醜人做了甚麼。

年青教員接過書，翻了翻，確認書籍都是無缺的，再想到他方纔的腦補，頓時利落道：“我給你換！”

高中二年級？

――並不是說她的體重減不了了，而是因為她不能再如許向下瘦了。

如何能夠！

告狀？

俗話說得好，愛美之心人皆有之。

這不科學！！

歸正就這個答案，教員愛信不信吧。

但他也算儲存了最後的風采或者說是自負，冇有去摸地上的“兵器”，而是惡狠狠地瞪著安蓉蓉，像隻豹子一樣撲了上來。

安蓉蓉會拿這份錢嗎？

因而就在衛天昊躺在地上冷靜淚流的時候，安蓉蓉拍了鼓掌，爽了。

為甚麼他一個男人被一個女人揍得這麼妥妥的？！

看了看安蓉蓉懷裡的書，那教員皺眉，不曉得想到了甚麼，語氣中不自發地帶上了幾分推委對付，道：“如何了，書是壞的？”

安蓉蓉清楚地明白這件事，以是纔會這麼靈巧地在一旁等著，就為了進步一下本身的印象分，讓本身的行動更加順利一些。

總、總之，她抱著他的書跑去教務處是籌辦做甚麼？

算了，也成。

都弄成如許了還想讓安蓉蓉抱回家？

對於安蓉蓉來講，不管是安家，還是阿誰都會，又或是阿誰曾經鄙夷過她、欺侮過她的圈子，都像是一個無形的疆場，麵貌和先知則是屬於她的兵器……她必必要在回到阿誰疆場之前，找回她的兵器。