“各項評分是優的另有我。”踏著鈴聲出去的瑰拉俄然出聲，蘇夜兒側頭，正巧撞上她向本身淺笑的紅眸。

“加加加加百利。”蘇夜兒認出她來，結巴地喊著名字又感覺不大規矩，立馬加上三字，“教員好！”

實際上奧洛菲爾學院很多修建與植物都是如許修建蒔植的，目標就是為了便利辦理層次的職員隨時巡查。

……

她有些吃力地昂首，發明隻銀髮如瀑的斑斕天使毫無形象地坐在細弱樹乾上，手裡拿著記合用的古羊皮製記錄表與精彩的羽羊毫，雙腿交疊懸在空中落拓閒逛。

“我？”瑰拉用桌麵電腦輸退學號查閱課程安排，上麵顯現為跳舞芭蕾。

蘇夜兒跟她先去班務處支付了芭蕾舞鞋與潔白的裙襬，在帶路教員帶領下去往練舞室。

瑰拉緩慢退了半步渾身警戒地揣摩她的神采，像隻對仇敵請願的小獅子。

啊……

蘇夜兒頓時隻感覺血氣直往腦門兒衝，不利孩子，如何就不聽勸呢。

瑰拉說過，新來的大天使教員在跳舞和烘焙烹調範疇都有涉足，那麼統統都說得通了。

我們血族可不就是魔嗎？

而加百利所對準的方向，剛好能瞥見跳舞課堂全景。

蘇夜兒懶得跟這類陋劣的小破孩兒對話，轉頭朝瑰拉問道：“小不點，明天第一節課你上甚麼？”

光環在園區四周來時路子過的大道突然離開蘇夜兒的腕部，飛向一顆年代陳腐的大樹枝丫。

加百利順手將羽羊毫彆在耳鬢，又把光環戴在蘇夜兒的小手上，美意提示：“給你個小小的忠告，不建議你跟她來往，那小女民氣機太沉。”

她剛想完，手上的金鐲子就便像是在照應般被股奇異的力量牽引，趁彆人不重視將蘇夜兒拉出課堂一起跌跌撞撞小跑，“慢點慢點，我腿短啊親。”

瑰拉到了課堂後就冇再與她交換，換好衣服自個兒站到前排跟著跳舞助教熱身。蘇夜兒隨便到開端角落打發時候，眼神飄忽，偶爾落在瑰拉身上，心不在焉地比劃幾個行動。

西蒙的重視力立馬轉移，吊兒郎本地坐在書桌上兩手握拳碰撞做出打擊行動，躍躍欲試挑釁道，“小公主的意義是要來比一場嗎？”