陳瑞站在一幅描畫戰役場景的畫作前，眼眶微微潮濕，動容地說：“前輩們為了抱負和信奉，不吝拋頭顱、灑熱血，我們必然要銘記這段汗青。恰是他們的英勇捐軀，才換來我們明天的幸運餬口。

在“科教文衛彆樣紅”單位，陳瑞被一張蘇區黌舍的照片吸引。照片鑲在一個木質相框裡，邊框已經有了班駁的陳跡。照片裡，孩子們坐在粗陋課堂裡，桌椅整齊不齊，有的乃至缺了一角，但孩子們的眼神卻充滿對知識的巴望。他們的衣服打著補丁，卻都穿得整整齊齊。課堂的牆壁上，掛著簡樸的黑板，上麵寫著幾個歪歪扭扭的粉筆字，那是教員用心謄寫的知識。

這時，羅辰又開端闡揚他的腦洞：“我感覺當年那些兵士必定都有超才氣，不然如何能在那麼艱钜的環境下還能打敗仗！說不定他們偷偷練了甚麼絕世武功，一掌就能把仇敵擊飛。

你想想，我們接下來還籌算去周邊看望更多風趣的處所，如果因為買這個擺件，到時候連盤費都嚴峻，那多絕望呀。”陳瑞語重心長地說道，眼中儘是對兩人觀光的考量。

錢不就是用來實現‘心動刹時’的嘛。大不了我歸去開啟‘泡麪特種兵’形式，吃一個月泡麪，就當沉浸式體驗赤軍長征吃草根的艱苦光陰。這擺件如果錯過，我不得悔怨到‘拍斷大腿’，每天都在‘emo’中度過，我真的會謝！”說著，眼神死死盯著擺件，儘是不捨。

我這雙手跟中了邪似的，底子不聽使喚，主打一個背叛。”兩人一來一回，音量直接拉滿，四周的人紛繁開啟“吃瓜看戲”形式，目光齊刷刷地投了過來。

陳瑞皺著眉，耐煩勸道：“我懂你對它的愛好，可我們不能隻看麵前。‘凡事預則立，不預則廢’，觀光也是如此。我們能夠遴選更具性價比的記念品，一樣能承載這段回想。”

陳瑞向演員扣問，演員報告蘇區正視教誨、儘力培養反動交班人的故事。

另有個年青女人笑著說：“是呀，你們看那邊的提示板，說不定能找到思路呢。”

…

不能因為這擺件讓我們接下來的路程‘掉鏈子’，剛纔我那急性子一上頭，太魯莽啦，咱彆往內心去。”

羅辰嘴角一勾，開啟吐槽形式：“家人們誰懂啊，說吃冇意義可太離譜了。