“讓她平躺……藥物，需求能讓她平靜下來的藥物……教員！”

吳關接過了話頭道：“我曉得你有很多題目，但我冇法答覆。”

上兩章樊籬了，為不影響您的瀏覽體驗，我概括一下內容：

閆思弦卻不給他改正曲解的機遇，張口就背，滾滾不斷，竟然一口氣將二十幾段內容一字不落地背了下來。

他是誰？他熟諳我？

她跳起，雙手撓向小眼鏡，閆思弦眼疾手快，一把將她抱住，攔了下來。

……

走廊裡，十幾步開外的教員視若無睹，門生紛繁繞行。

“差未幾吧。”小眼鏡想起了閒事兒，“你到底能不能給我爺爺打電話？”

不好！

現在，娃娃臉正透過一班課堂的窗戶看著閆思弦，近水樓台，看來上節課他已經跟這個精力變態的女生有了交換。

吳關被他問得一愣。

特彆申明：

課堂門前的走廊上。

“得嘞。”小眼鏡拿過閆思弦的講義，在上麵寫下一串手機號碼，“老爺子耳背，你到時候大點聲。”

隻要捱了打，不管幾下，手上均是一片紅腫。閆思弦眼看一個又高又壯的男生被打了五下，脖子上青筋暴起，卻強忍著不敢讓眼淚掉下來，真憋屈！

教員接連抽查了三個門生。

“嗬嗬，你是不是瞎？”閆思弦可不吃他這套。

一個門生精力變態，冇人聯絡她的家長，冇人帶她救治，就如許由她自生自滅。

吳體貼疑，閆思弦這張嘴是不是開過光，因為他剛說完“告狀”，兩人就被告了一狀。

剛纔打昏瘋女生那一下，他成心避開小眼鏡，卻不避諱我，為甚麼？

小眼鏡低聲對閆思弦道，“瞥見了吧，真電傻了，問不出來。”

先問哪個題目？