他鄉有人吹簫，他鄉菊花泛黃。

兩個男人住進了這個有些破裂的房間，修補裂縫和洞穴，今後，就是二十年的光陰。

秦教員和陶教員一起種桃子，一起除草，一起用飯，一起在山間安步，兩小我從青年到中年，就這麼一起走過，這個山村有多麼斑斕呢？

秦教員說：“我會每天吹笛子給你聽，如果有一天冇吹，那就是我被抓了，不過，我甚麼都不會說。”

一隻手握住另一隻手，需求穿透多少烏雲，需求多麼大的勇氣？

這是漫天飛雪的山村。

梁傳授：“好一個世外桃源！”

兩小我都冇有結婚，有一天，門生們俄然發明秦教員無緣無端地披麻帶孝，冇有人曉得啟事――陶元亮的父母出車禍歸天了。過了幾天，門生們多了一個教員：陶教員。

一個民警問他有甚麼事。

冇有桃樹的桃花源是一種多麼大的諷刺，空蕩蕩的山上，隻剩下小學裡的一株桃樹，村民們隻留下這麼一株桃樹，到底有甚麼含義，是讓它看著大家間的痛苦嗎，是讓它冷靜地感受農夫世世代代的磨難嗎？

多少年疇昔了，桃花年年盛開，拆遷逼迫他們在忍和殘暴之間作出一個挑選。冇有哀痛，冇有風，野花在溫馨的草叢中沉默。越戰老兵比村民們更有抗爭精力，陶教員冇法容忍有人毀滅他們的故裡。軟弱的秦教員想到了他殺，他乃至籌辦了最後的晚餐，他的建議是：吃完後，一起吊頸。

吃完獨一的食品，誇大地說，兩小我隻能靠本身頭髮裡長出來的蘑菇儲存下去。

秦教員說：“為甚麼先殺他？”

還是為了讓一對飛倦了的胡蝶安息在春季盛開的花瓣上？

這是他們的世外桃源。彷彿一夜之間，東風擦亮了滿山的翠綠，兩小我守著內心的安好，他們的幸運如荒漠的螢火蟲堆積微小的光芒，風雨飄搖，無人曉得。黃色的花各處搖擺，紫色的花漫山遍野，紅色的花跟著山岡連綴起伏，流水一樣的人生，悄悄看花著花落。

三年後，兩小我已經退伍，秦天回到故鄉當了一名任務西席，陶元亮開了一家摩托車維修店，他們天各一方，寫了很多很多的信。

但是一落地，他們兩小我就被敵方包抄了。當時的任務是粉碎敵方交通關鍵和通訊設施，以是隻裝備了輕兵器，秦天負傷，他們被敵軍追進了一個村落的廢墟，在一個汽油桶裡遁藏了三天。

這個案子終究以凶犯自首而結束，陶教員一小我承擔了統統的罪惡，他宣稱秦教員並不知情，而秦教員因為自始至終不發一言，警方也冇法科罪，隻好將其開釋。第二天，特案組分開了武陵縣，在去省會機場的路上，鼓吹做事打電話說了兩件事：1、秦教員他殺了，吊死在桃源村小學的那株桃樹上，他留下遺言，但願和陶教員葬在一起。