楓小風暗中應用身材裡的電腦體係講完了一趟鎮靜的講課，博得了大門生們的好感和崇拜。

“未幾，未幾，您是數學家，數學成就大大超出已故的數學俊彥杜明遠教員，講課費該當要給高價！”

校長同意今後，李傳授作為相乾賣力人和楓小風簽約了講課和談書。

如許輕鬆鎮靜的上課體例立即遭到大門生的喜愛，加上楓小風本身就是個核心，以是，前來聽課的人越來越多，最後爆棚！

期間，他朗讀的時候，感覺非常古板拗口，唯有硬著頭皮讀完為止。

“哦？”這些德高望重的老傳授們非常震驚，一個個停止喝茶，不成思議地看著楓小風。

“你們曉得嗎，楓教員實在精通的不但僅是數學，另有其他科目呢！”李傳授道。

楓小風話音剛落，老傳授們都衝動的站起來，拿著相乾質料，紛繁圍著楓小風，一臉虔誠地就教他。

老傳授們一個個拿崇拜的目光看著他，“天賦啊，天賦，這些我們常日裡費解的學術困難，在楓教員麵前竟然是小菜一碟，真是前無前人，後無來者啊！”

同窗們發問，楓小風將題目寫到黑板上講授，闡發，然後和大師會商。

簽約以後，楓小風便要實施本身的職責，要給數學係的大門生們授一堂課。

而楓小風隻需求做的就是，坐在沙發上，裝逼似的閉上眼睛，遵循腦海螢幕上的筆墨，標記，像讀書那般的朗讀出來。

“楓教員如此數學才調，給我校門生講課的講課費必然要重金！要不，楓教員做我們黌舍的耐久任課教員如何樣？”李傳授建議道。

楓小風用了將近一個小時，全數讀完腦海螢幕中的筆墨，數字，以及標記。

楓小風一臉尷尬，硬著頭皮直言回絕了。但又不想讓李傳授絕望，隻好承諾他們每週來講一堂課。

楓小風看著四周老傳授們的熱忱和但願，隻好簽約了工商辦理學院的禮聘講課和談書。

“哈哈，前次去杜教員的墳場祭奠時，我們都已經見過楓教員您了，可惜的是，冇有看完整您的廬山真臉孔，本日有幸得見，真是我等的幸運啊！”一個頭髮斑白的老傳授笑道。

楓小風一個十七八歲的高中生，坐在辦公室的沙發上，跟這些德高望重，年過半百的傳授相處，統統都顯得那麼的格格不入。

以是，他在講課之前，提示大師，這一趟課，他要無拘無束地以發問的體例講課。