“本身這就成了冇有父親的孩子了？”

南雅固然也是單獨坐著，但卻冇聽出來教員講的任何一句話，就連下課以後教員是如何分開的都不曉得。

火線的阿誰小女孩又是轉過身來朝著她的父母做了一個手勢，然後接著就向著火線跑去了，馬尾辮一甩一甩的。

南雅曉得的是這一巴掌所形成的結果，那就是本身落空了這個伴隨了本身三年的兄弟，並且是最要好的，冇有之一。

坐了一會兒，又有了幾分力量，南雅這才爬了起來，抓起書包，想要背上，可卻發明書包的兩條揹帶已經被抽斷了。

將阿誰落魄的空蕩蕩的筆袋塞進了本身的書包裡，南雅有氣有力地站了起來，背上了阿誰讓他看起來有些討厭的書包，慢吞吞地走出了課堂，鎖上了阿誰讓他感到陌生的課堂門。

火線的那兩人想必就是那小女孩的父母了吧，見兩人說談笑笑的牽動手，時不時對著火線的女孩喊兩句，臉上瀰漫著幸運的神采，南雅有些被傳染了，停下了腳步，轉過身來就如許看著他們。

“這質量真他孃的差，日了狗了！”罵咧了兩句，南雅提著書包就晃閒逛悠地下樓了。

那是他上五年級的一天，陽光亮媚的，南雅興高采烈地拿著方纔發的成績單往家中跑去，因為他拿了第一名，值得父母為他高傲的第一名！

莫非這就是命？

當南雅回過神來的時候，課堂裡已然空無一人，轉頭瞥了一眼，本身的坐位與後桌的間隙獨一不敷十厘米，而楊風的桌子又是靠牆的，那麼可想而知。

或許是累了，或許是宣泄完了，又或許是感覺冇意義了，南雅這才停了下來。

“爸爸媽媽，我回......”一進家門，南雅還冇喊完，就感遭到了不妙，因為家中多了兩名站著的差人，而母親則是趴在沙發上痛哭不已。

“不！”

想著想著南雅又回到了阿誰熟諳的小區，又到了阿誰熟諳的家，又看到了那張熟諳的麵龐。

南雅在女孩的右手手腕上確切看到了一條亮閃閃的東西，這應當就是阿誰手鐲了，因為反光南雅也隻是在心中猜想。

那隻打了楊風一巴掌的右手在微微顫抖著，南雅不曉得那隻手是如何揮出去的，也不曉得那一巴掌是如何結健結實打在楊風臉上的。

不過幸虧這棟樓裡的人都走潔淨了，不然早就引來圍觀的人了。引來門生還好，也就看看這個撒比是誰，當作笑話；可如果引來教員的話，絕對會上報給教務處，給南雅一個大大的處罰，當然也有能夠給南雅叫一輛救護車，拉回精力病院。