“哈，是呀。這腦筋，鑽了牛角尖了。”

疇昔，柏衛國參軍校畢業後，他身處的位置始終是在疆場上，考慮題目也始終純真的參軍事角度在考慮，他始終都隻是個純真的甲士。可現在，他發明本身錯了，思惟過分侷促。

兩天後，高煬和雷刃也趕到了，遵循事前的商定，順利的和柏衛國接上了頭。柏衛國直接把他們帶到了藏有兵器的那處居處，讓他們待在那邊待命。

蘇軍撤出阿富汗後，卻因為阿富汗發作的軍閥混戰，分開白沙瓦的人有很多，可來的仍然很多。以是，冇人能搞清楚，現在在阿富汗災黎營裡，到底是人數在減少還是增加。至於去處，更是無從查起。

高煬他們的監督也獲得了不小的服從。他們按照拍攝到的照片，在拉合爾的共同下，清理出來目標這所宗講授校的職員構成，餬口規律，特彆是重點目標校長的餬口規律。

當然，這個翻譯能夠讓有關部分撥一個過來。題目是，另有一件事繞不過拉合爾，那就是柏衛國需求拉合爾為他指認目標。那麼，在拉合爾指認目標以後，目標被綁架失落，拉合爾會不曉得事情是誰乾的嗎？

柏衛國的打算，終究到了倒計時階段。

聽了柏衛國先容的環境，高煬提示道。

來白沙瓦的人少了，要密查他們的去處就輕易多了。拉合爾密查到，這些人來到白沙瓦後，大部分都去了城郊的一家宗講授校。隻是讓人玩味的是，固然連續有上千人去了這所宗講授校，可這所宗講授校的門生數量卻穩定在二百人擺佈。

對於這個成果，拉合爾也是喜出望外。在來的路上，因為柏衛國吃不準他的打算是否會被批準，他也冇和拉合爾多說甚麼。現在，拉合爾能和使館的商務秘書搭上線，對拉合爾來講，這不但是多了一條贏利的門路，更是找到了一個大背景。

這時候向阿富汗不管是供應物質還是資金的援助，底子起到到重修阿富汗的感化，隻能是華侈。部族間的軍閥混戰，會摧毀統統關於重修的各種儘力。

方向有了，衝破口卻很難找。普通通例來講，這個衝破口不過三種，一種是采取臥底去尋覓出奧妙，一種是跟蹤他們運送的職員順藤摸瓜，第三種是利用暴力，把這所宗講授校裡的權力人物綁架來，撬開他的嘴，獲得本身想要的統統。

柏衛國再次用二百美圓打發走了拉合爾，讓拉合爾等本身的告訴，隨後趕到了高煬他們的落腳點，他要與高煬碰個頭。