一個是遵循原定預案持續練習，對柏衛國的發起不予理睬。在製定來歲的練習預案時，再把特勤大隊的相乾考覈科目放出來。隻是，馮天縱提交的陳述，獲得了軍區首要首長的承認，如許做，該如何向軍區首要首長陳述？

“你的這個建議，是想藉此次練習，為特勤大隊出風頭嗎？”

柏衛國站在那邊看蒙俊明對他視而不見，一時候搞不清楚叫他來是為了甚麼，跟著時候一分分疇昔，竟然感到有些忐忑起來。冷不丁聽到這個題目，下認識的就是否定。因而，大聲的答覆道。

這一次，柏衛國的發起直接突破了這類傳統練習形式，讓導演部從首長到上麵的參謀們都是又愛又恨。他們愛的是，如許一來，練習終究有了新內容，或許能更多的透暴露軍隊平常練習中存在的不敷。恨的是，萬一景象失控，結果就不但僅是參演軍隊的主官遭到攻訐，一個不好，在參演中出了大忽略的軍官，冇準就此斷了出息，這但是獲咎人的活。

比如他的突擊中隊對赤軍或者藍軍的司令部實施了斬首行動，端掉了司令部。那麼，赤軍或者藍軍就應當遵循戰時的預備序列，重新組建司令部。

蒙俊明內心冷靜的策畫著，竟然健忘了麵前還站著個柏衛國。昂首看到柏衛國還站在麵前，衝口而出就把在想的題目問了出來。

“我感覺，多派些人，全程記錄插手練習的軍隊的一舉一動，隨時隨地的把插手練習軍隊的環境陳述給導演部，由導演部鑒定行動是否有效，科目隨機調劑，最後在練習結束後再綜合評定就是了。”

實在，就在剛纔蒙俊明低頭深思的時候，柏衛國內心還產生了個設法。他感覺練習導演部這個名字本身就有題目，叫甚麼導演部麼，又不是拍電影，還導演。直接叫裁判部就對了，隻要賣力對插手練習的軍隊的各個科目完成環境打分裁判就好了，包含對兩邊進犯行動中的傷亡做出裁判。

再有一個就是遵循柏衛國發起的那樣，不設預案練習。隻是如許的風險就更大了。不過，這個挑選倒是有一個好處，那就是這是一個新形式，能夠推托是一種鼎新的新嘗試，呈現題目也有說辭。關頭是，到時候前來觀賞的總部首長們是不是能承認這個說辭。嗯，另有一個題目，不設預案的話，這些考覈科目要如何安排？

柏衛國的話讓蒙俊明有些啞然。

固然每次插手練習的軍隊數量未幾，並不是全軍參與，可每年都會有大大小小的各種練習需求停止。而有能夠參演的軍隊的連、營、團、師各級主官們，為了能在練習中獲得好成績，每次兄弟軍隊插手練習後，都會找來相乾的質料，看看在練習中都停止了那些科目標考覈，然後按照本身軍隊的弱項，展開針對性的練習。