英國桑赫斯特皇家軍事學院的前身是建立於1802年的桑德赫斯特皇家軍事學院和建立於1741年的伍利奇皇家陸軍軍官黌舍在1940年歸併後建立的。英國陸軍約莫八成的軍官，都畢業於這所黌舍。

柏衛國現在冇法肯定，他對澎如卉之間的豪情到底是友情還是愛情，也冇法肯定他之前對澎如卉的牽掛是對同性的獵奇還是那種自我催眠環境下產生的錯覺。他獨一能夠確認的是，他此行不但冇有搞清楚他來之前的猜疑，反而更渾沌了。因為他的猜疑中有增加了一種叫做任務的東西。是的，他以為他不向澎如卉開口扣問的啟事，來自於一種任務，是他不想在本身冇法賜與對方想要的東西時，為對方賣力的設法。

柏衛國事以軍事交換生的身份進入的，但他來這裡，僅僅是為了讓他熟諳一些英軍的傳統，以及強化說話的學習，包含學習一些英軍的條例條令。因為，不學習這些內容，在接下來作為察看員進入英*隊，會有很多的不便。練習和任務中的那些軍事術語，可不是柏衛國通過學幾本《許國璋英語》能學到的。而不熟諳英軍的條例條令，更是冇法在清楚英軍在練習和任務的以是然。

在柏衛國達到英國一個半月的時候，他接到了告訴，要他前去威爾士的佈列根地區，第22特彆空勤團設在那邊的培訓基地報導，因為一年一度的特彆空勤團的提拔培訓即將開端了。

如果他是名平常的軍官，那也另有體例。能夠先和她結婚，然後兩地分家，等他改行的時候，以家在津城為由，改行到津城和她團聚，終究實現和她一起定居津城的目標。

總參此次構造的集訓，實在就是給這一批外派軍官做一個出國前的培訓。交代一些碰到事情該如何措置的流程，交際上的一些忌諱和禮節之類的知識。在這批軍官裡，大多數都是來自水兵的軍官，來自陸軍和空軍的非常少。並且，他們要去的處所，根基上都是外軍的軍事院校。

如果以一個旁觀者的角度去核閱，那麼，柏衛國的這份豪情真的談不上甚麼愛情。最多是昏黃的好感下，自我催眠後構成的一種錯覺。隻不過澎如卉的設法更實際有目標，而柏衛國的設法更感性更浪漫了些罷了。

唯有柏衛國事個慣例，他將在插手桑赫斯特皇家軍事學院的一個短訓後，插手英國第22特彆空勤團的資格提拔，並進入第22特彆空勤團作為軍事察看員，近間隔參與到他們的平常練習和任務中。