"稟報主公，東段堤壩已經完工，西段估計還需求半個月。"工程總管孫武恭敬地說道。

一行人冒雨來到四周的作坊區。這裡是李銘打算的手產業中間，集合了鐵器、紡織、製陶等多種作坊。

李銘展開一看，是周瑜派人送來的。信中說江東比來也在療攝生息，但願能與李銘互通有無，共同生長。

"主公，江東來信。"親兵送來一封密信。

孫武臉上暴露笑容："都說主公真是為民做實事。這工程一完工，他們再也不消擔憂洪澇之得了。"

程虎抱拳道："按主公定下的新練習計劃，現在新兵三個月就能把握根基戰技。精銳軍隊的本質也在不竭晉升。"

傍晚，李銘調集文武官員議事。這是他定下的軌製，每隔十天要聽取各部分的事情彙報。

李銘親身檢閱了幾個練習場。在弓箭場，兵士們正在練習新式勁弩；在技擊場，將士們正在學習他改進的搏擊術；在戰陣場，一個個方陣正在停止龐大的陣型變更。

細雨綿綿，李銘站在新修的水利工程前，看著工匠們在雨中繁忙的身影。這是他上任以來展開的最大範圍民生工程之一。

"傳我號令，"李銘對親兵說，"讓沿江的哨所加強鑒戒，任何可疑船隻都要嚴查。"

李銘提筆寫了複書，表達了友愛合作的誌願，但也奇妙地避開了一些敏感題目。

這些看似嚕囌的事件，每一件都乾係著全部地區的生長。李銘曉得，隻要把這些根本事情做好，才氣在將來的大爭之世中立於不敗之地。

"要重視因材施教。"李銘對司馬徽說，"分歧的孩子有分歧的天賦，要培養他們的特長。"

"程虎，新兵練習得如何樣？"李銘問正在校場練習的大將。

司馬徽放下書柬："回主公，現在有學童三百餘人。除了讀書習字，我們還按主公的意義，傳授他們算學和合用知識。"

分開作坊區，李銘一行來到新建的書院。這是他力推的教誨鼎新項目之一。

這是李銘推行的農業改進技術見效了。他按照當代農業知識，改進了本地的耕耘體例，還引進了一些新的農作物種類。