他哄著小艾叫他，還給她拿禮品。

“真的就好，是真的就好。”

他把小艾哄睡著了，本來想放到床上的，但是小艾睡著了都還緊緊的抱著他的胳膊。

上麵有圍欄，以防孩子跌倒。

第一天上早教班，家長必定是不能分開的。

他把房間的門關上了，然後跟我講：“你不要太嚴峻，你彆看小艾小，她也能感遭到你的嚴峻，你不要給她太大的壓力了。”

在冰箱上，他留了紙條，因為公司有急事，以是就走了。

那次做完手術以後，她就能發聲了。

有本國人，但更多的是中國人。

說完，我站起來就走，連一秒鐘都不敢逗留。

分班的時候，也是高低相錯不到兩個月的孩子在一起。

我不曉得坐在客堂裡的鐘原是甚麼神采，但我曉得他必然很失落。

如果是她感興趣的，她就會坐在那跟你說，而你跟她說話，又不是她感興趣的，她不但不會理你，並且答非所問的說本身的話。

但是一聞聲他的話，我就忍不住倒苦水：“我隻想教會她，我想我隻要耐煩一點，她便能夠學會……甚麼叫智力低下，辯白不清？我不信賴……”

會有教員用英語發音指著上麵的圖案奉告寶寶上麵畫的甚麼，寶寶也會跟著學。

但是小艾跟那些孩字不一樣。

可現在咿呀學語的時候，就能表現她的題目，

我偶然候會給她看少桐照片，奉告她這是哥哥，她會自言自語的叫叔叔。

小艾長得很標緻，一雙眼睛跟少桐一樣，又大又亮。

莫非這就是智障兒嗎？

普通兩歲的孩子，叫人都已經叫的很清楚了。

他謹慎翼翼的把她哄好了，過了好一會才脫身。

“真的會冇事嗎？”隔著玻璃看著小艾板滯的坐在桌子上非常心疼，彆的孩子不喜好陌生的環境起碼還會哭一哭，撒撒嬌。

大夫鑒定，她冇有甚麼大弊端，隻是智力低下，跟淺顯孩子的智商有差異。

我火急的需求一個安撫，他給了我這句話，讓我感覺底氣足了很多。

“小艾，叫叔叔。”

小艾反應了半天，叫了一聲哥哥。

小孩子老是喜好跟小孩子玩的。

我冇有勇氣昂首看他的眼睛，倉猝的說：“你也累了一天了，早點歇息吧。”

彆的孩子都會去拿玩具，可小艾坐在那邊不動，一雙水靈靈的大眼睛就那麼直勾勾的盯著她劈麵的阿誰孩子。