那教書先生聽言暴露馴良的淺笑，非常心疼的用其衰老的手掌撫摩著男孩的頭，並對他淡淡說道‘小峰，快玩去吧，教員還能夠本身走歸去。’

辰逸被琉璃仙子這微微一笑，迷得忘乎以是，隻見他右手微微脫力，手中長劍便收回龍吟般的破風生掉落再地，神劍與天界石階收回碰撞，石階回聲而碎，可遭到了神力護佑幾近一霎那便自我修複如初。

辰逸便紅著臉衝她點點頭，撿起地上的龍吟劍站在一旁，雙手結出法印，靈氣顛末之處，皆產生空間扭曲，不一會，南天門的庇護樊籬便消逝無影，隨後呈現了由日月星鬥所化成的下凡之口。

‘辰逸大將軍，你如何了？’琉璃仙子看著駐在原地一動不動的辰逸，便走到他麵前微微喊了他一聲。

辰逸還是如山般站在原地，微微歎了一口氣便緩緩閉上雙眼，回想起曾經的統統。。。。。。

辰逸每天除了練劍便是操縱天眼神通，看看塵寰人們的餬口，有經凡人們高興歡愉辰逸也會跟著笑，有經凡人們哀痛難過辰逸也會悲傷，有經凡人們結婚生子辰逸更會悄悄祝賀他們天長地久。時候長了，辰逸好似也傳染上了凡人們的豪情，使得本身變得有了情感，也有了愛恨情仇。

琉璃仙子便平空變出太白金星所發下凡令牌，並雙手遞給辰逸與其解釋道‘太白星君調派，特地下凡取人間精華以滋養琉璃神樹，還望將軍應許。’

孩子們明顯冇有聽夠教書先生所講的故事，但見教書先生已經搖搖擺晃的站起家來，便曉得冇有迴旋的餘地，紛繁起家跑到一邊玩耍起來。

‘自盤古開天辟地以後，寰宇迷茫，了了無期，遂具有斥地六合之神通的眾神們將這神州大地共分為三界，彆離稱為，磨難人界，權貴神界，以及野心魔界。

琉璃仙子見到那由日月星鬥所化的美景，不由暴露天真天真的笑容，那笑的很天真，引得辰逸目光板滯的看著琉璃仙子，莫非這便是一見鐘情？

但是三界的由來，則是由神界眾神單獨定義，跟著數千年竄改，世人也是同意了此定義。因為人界之民生命長久獨一短短數十年工夫，可為了養家餬口，時候老是用在了儲存之上，又有多少人界之民真正為了本身而活呢？遂非常磨難。

此中春秋約莫十二三歲的男孩將教書先生漸漸攙扶下了草垛，尊敬的對教書先生說道‘教員再見。’

‘唉。。。。已經有五十年了。。。。。。’教書先生悄悄歎了一口氣對辰逸說道‘當年你一聲不響的走了，老胡，老餘，老肖已經都不在了，隻剩我嘍。。。。’