“另有一個大師很存眷的，就是分坐位……當然，我們還是遵循小門生的體例，大小個兒排序，公允起見嘛。當然，如果哪位同窗目力不好，需求坐到前麵來的，能夠伶仃跟我說，我酌情考慮。”

吃錯藥了吧你，我們又不熟，為甚麼？但是我說，好。

在他即將完成“光”字最後一筆那張揚的轉折時，我按下了快門。

他衝動地將“張峰”兩個大字寫在了黑板上。

“為甚麼？”他又擰上了眉頭。

我心頭一顫，不曉得為甚麼。

“甚麼財產啊，是負債吧。”

隻是當張平漸漸地說出“最好的光陰”這幾個字的時候，我心底俄然變得很柔嫩。

我們笑，他也暴露內疚的笑容，彷彿勝利講出一個收場笑話，如釋重負。

我感覺，我比張平簡練瞭然多了。

“你腦筋裡都是些甚麼亂七八糟的啊。”他皺著眉頭，半張臉貼在桌麵上，轉頭看我。

“這麼慘？你哪個初中的啊？”

他頓了頓，俄然想起甚麼似的，說：“當然，如果有哪位同窗不想坐在前排，就喜好坐在前麵，也能夠提出來，我很樂意給你安排……另有，相互熟諳的同窗如果想要做同桌，我也冇定見，但是個子矮的那一個要跟著個子高的那一個一同坐在前麵，也是為了公允。總之大師本身衡量，我向來推許公允民主！”

他不睬我，持續當真記錄繳費清單，保持著本來的姿式，行雲流水。

他點頭。

“師大附中。”

張平的目光已經飄遠了。

“以是說啊，同窗們，你身邊的人，就是你平生最最值得珍惜的財產……”

餘淮栽倒在桌子上：“耿耿，你發明冇？另有更巧的。”

全班開端大笑，起鬨。我臉紅了，但也大風雅方地站起來給張平照了一張。他擺著V字手勢笑出一口白牙，活脫兒就是個歡樂的鄉村青年。

過了不到半分鐘，他俄然大吼：“你愣著乾嗎呢？我給你機遇了，肩膀都酸了，你到底拍不拍啊？！”

她轉轉頭持續寫字，我很小聲地學著剛纔餘淮的語氣：“我如何欠都雅？啊呸，你真美意義。”

班級的氛圍刹時輕鬆了很多，他間斷了煩複的各項告訴，俄然倚靠在講桌上，開端跟我們語重心長地講起本身的高中餬口。

No.23

就在我還裝模作樣地擺出一副一窮二白的苦相時，餘淮俄然爬起來，很當真地說：“喂，咱倆做同桌吧！”

No.19

一樣的話，初中教員也說過――初中交到的朋友，最知心，最樸拙，因為高中的時候人都變龐大了……