張平一愣，說：“對哦，等著，我給你留下墨寶。”
β臨走前，張平本來說要給她開個歡迎會的，被β回絕了。
與一年半之前我和簡樸的出爾反爾分歧，此次β的分開，是真的要分開了，不會在某天重新俄然躥進課堂內裡，一臉笑嘻嘻的模樣。
張平在辦公室裡翻來翻去，不曉得從哪兒取出一支具名筆，大筆一揮，簽下了比徐延亮的字還醜的“班主任：張平”。
振華中學2003級 高三五班全部同窗
β卻要走了。
“張教員，感謝您。要不是您，我這兩年必然已經被我爸媽家殘暴殺了，感謝您這麼瞭解我們。我們五班同窗都不太聽話，老欺負您，您一點兒都冇跟我們普通見地，還總護著我們，真的……”
β說著說著有點兒哽嚥了。簡樸和張平都冇推測β如何俄然就您來您去的，端莊起來了，一時候都愣住了。
十月過半，我已經聽獲得“玄色高三”的法度聲。入夜得越來越早，真令民氣慌。
我和簡樸趕緊捂住了β的嘴，硬是把她拖出了辦公室。
家裡終究給她辦好了手續，這個週末就走。
祝學習進步，考上抱負的大學，收成胡想的人生！
簡樸的重生讓我也不由得思慮起本身的將來。
β低頭當真地看在了內心。
β皺皺眉：“教員，如何是徐延亮寫的啊，您好歹簽個名啊！”
但是張平送了β一本書，說是我們全班送她的禮品，但是“我們全班”都不曉得。
高三民氣惶惑的，她能去北京享用比較低的分數線，已經充足拉仇恨的了，如何還敢曬分緣？
目標隻要一個――“大師既然都是好朋友，講義氣，可不準到教誨局告發我啊，我不算高考移民，真不算。”
“張教員，您送我這本書是為了寒傖我嗎？”β問。
No.286
我和簡樸看了看β一臉均勻的淺黑膚色，當即鑒定“越長越白”那四個字絕對是徐延亮用心的。
β翻開書，看到扉頁上徐延亮熟諳的醜字。看來這書是徐延亮和張平的結合作品。
張平局中的黃桃罐頭瓶差點兒掉下來。
書的名字是《哈佛女孩劉亦婷》。
“另有，”β持續大聲說，“失戀不成怕，是她冇層次冇福分，張教員，天涯那邊無芳草，為啥不在身邊找，你要曉得，我們大師都……”
β對勁地笑了。我和簡樸一起翻了個白眼。
張平啊哈哈哈哈地撓了撓頭，說：“這是一種誇姣的慾望嘛，也不是必然非要考名牌大學，讓你學習的是這類<u>一</u>精<u>一</u>神，<u>一</u>精<u>一</u>神！”