簡樸拿著我的相機翻了好久，中間幾次試圖要刪掉幾張她或者韓敘的醜照，都被我敏捷地製止了。最後，簡樸挑出了兩張把她照得格外誇姣的照片問我：“能不能幫我把它洗出來？”

《黃河大合唱》唱完以後，文瀟瀟神采有些勉強：“大師唱得很好，真的很好，隻是，隻是某些部分的節拍措置得有一點點題目。大師要重視，評委首要存眷的也是這幾個部分，該唱幾拍就唱幾拍，不要無停止地拖長音，比如第八末節，這裡有個四分之一拍的停止符，必然要收住！”

我轟走了徐延亮，簡樸卻坐了過來。

文瀟瀟難堪地說：“活動會那次底子就是個送葬步隊。”

“他們選好要唱甚麼歌了嗎？”

長得都雅，但是冇有楚天闊都雅；成績好，恰好又被楚天闊壓了一頭；作為班長，又要天然地保護個人名譽……餘淮恐怕是和我想到一起了，也開端為林楊鳴不平：

我低下頭，用三根手指從桌上拈起簡譜，用最輕的聲音唱道：“黃河——在咆！哮！黃河——在咆！哮！”

我不會唱歌。

學習好的人連打鬥都這麼有風格。

“一二·九”到底應當唱甚麼歌，這件事情徐延亮搞了好幾次全民公投都冇個成果。徐延亮曾經抱怨班裡同窗過分酷愛學習，對統統個人活動的參與熱忱都不高，但是此次大師熱忱高漲起來，事情反而不好辦了。

文瀟瀟想說甚麼但忍住了，轉頭看了看我，卻在我抬眼回望她的時候移開了視野。

最後班委集會決定我們要唱《黃河大合唱》和《我的將來不是夢》，徐延亮說兩首歌反差大一點兒比較輕易出結果，集合表現了五班群眾可塑性強，氣勢百變，充滿活力。小樂團的發起到底還是取消了，不過文藝委員文瀟瀟是鋼琴十級，她本身一小我在《黃河大合唱》時彈彈電子琴就充足了。

在大師的聲討中，徐延亮一臉嚴厲地清了清嗓子，走下講台巡查著我們說道：“你們如許對得起文瀟瀟支出的辛苦嗎？都把練習冊收起來！你們如許的話咱也彆練了，全部舉腕錶決，隻要半數通過，我就去跟團委教員說，我們退賽！大不了五班不插手了嘛，讓整年級都曉得我們比一班、二班還正視學習，但還是考不過人家啊！”

“如何了？”餘淮從內裡返來，看我拿著相機發楞，隨口問道。

“彆這麼說，你纔不會死呢。”