林林總總，非常詳細，也非常合用，吳節收攝起心神，當真地做起了條記。

吳節心中好笑，收攏了書籍，就要走。

這類教誨手腕培養出來的多數是隻曉得死記硬背的書白癡，全然冇有獨立思慮才氣。

“坐下！”聲音更峻厲。

“真有熱烈的一天！”

坐在他的前麵，吳節看到小瘦子脖子前麵那一叢寒毛偷偷地豎了起來。

吳節之前在四川的時候是馳名的青年才子，彆人見了他，不管是知府還是知縣，對他都是客客氣氣，甚麼時候吃過這類嗬叱，心中微微有些不快。

跟著得得的木杖聲傳來，書屋的大門本人猛力推開，走出去一個柱著柺杖，隻剩一條腿的白叟。

最後，他柱起了柺杖，道：“明天就如許，歸去以後，大家寫一篇一樣的文章交來。另有，大師先籌辦一下，明日我教你們如何草擬聖旨。”這個時候，吳節這才明白過來：陸家屬學底子就不會教人四書五經，而是直接教你如何做一個合格的官員。

小瘦子惶恐地答覆：“先生，陸軒他、他、他他，他病還冇好，說是受了風邪，估計另有三五天賦氣過來。”“手無縛雞之力，四體不勤五穀不分，將來就算做了官，也冇體例報效朝廷。”代先生哼了一聲：“也罷，他固然身子縮，學業倒也不錯，就讓他再安息幾日。上課了，咦，又來了新人！”代時升發明瞭坐在角落裡的吳節。

吃過午餐，歇息了半晌，持續上課。

在坐各位有很多秀才，考了一輩子，將來要想考出個官兒來也不是甚麼難事。至於陸家的後輩，有陸公提攜，將來乃至不消插手測驗就能謀個一官半職。我若再像其他書院那樣教你們測驗，又有甚麼意義，又如何能顯脫手腕？”