孫曉龍的媽媽特彆重視這一點，在多方探聽後，孫媽媽得知教語文的冬君教員特彆賣力，因而在開學前一個月，孫曉龍已經被劃歸到了冬君教員的班級。

“對了，如何還你們？你和曉龍就必然是一個班麼？”孫寶財這會才反應過來。

但固然在同一個班級，名次可就不一樣了，這裡的名次都是按小升初的成績來的，孫曉龍排在第8名，韓曉磊排在第18名，孫寶財排在第48名，班級裡一共53名門生。

固然大師都順利進入了新興中學，但是關於退學的其他各種學問和說道還是很多的。

比如說分班，一個任務心強的班主任會對他所帶領的班級學出產生很大的影響，一個教語文的班主任對門生的語文成績的進步必然會起到非常大的感化，這比起政治或者化學教員所起到的感化要大很多，以是在退學後開學前的這一階段，分班成了那一圈家長的重點攻關項目。

令韓曉磊吃驚的另有班級的個數，韓曉磊第一次打仗到同一屆的門生具有這個多個班級，當看到本身在月朔八班的時候，本身嚇了一跳，直到發明本身在最後一個班級，才收了收驚，每個班按60人算，這8個班級可就是500來人，三個年級可就奔向兩千了啊。

這天韓曉磊、孫曉龍、孫寶財是一起來到新興中學看班級公佈的，陽光亮媚，蜂蝶齊飛。“寶財，你說你會和我們分到一個班麼？”韓曉磊有點迷惑的問寶財。

韓曉磊的學習成績在小學階段的時候是名列前茅，但是到了初中排名一下子就掉落到了中遊，冇體例，這裡都是各個小學的精英，排名竄改在所不免，但是寶財的成績就顯得特彆穩定了，在德懷鎮第三小學的時候就是倒數第5名擺佈，現在排名也是驚人的類似。

校園裡有陸連續續往宿舍搬東西的家長，大包小裹，鍋碗瓢盆，被褥帳鋪，家長身後的門生有的鄉土氣味比韓曉磊還濃烈，感受像是更偏僻處所考過來的，有的門生既潮又帶範，像是多數會過來的，運送東西的家長，有的開著小轎車，有的開著大吉普，有的開著三輪車，車輪大小範圍各彆，車子代價整齊不齊。

韓曉磊家裡對這方麵倒是不太正視，一方麵也是力不從心，都是淺顯工薪階層，平時的事情就已經繁忙的不可，哪另有甚麼時候去操心分班的題目，更何況光操心也是冇有效的，辦成事情總要支出些情麵禮金，韓曉磊家裡哪有這前提，實在對於韓曉磊父母來講，能夠在小學裡以優良的成績考入新興中學，就已經是最大的欣喜了。