“教員您說，人有胡想，就要付諸於實際，任何胡想都是值得尊敬的。”

聽到左立這麼說，趙霞內心又是一喜，問道。

左立聽後，先是躊躇的看了趙霞好一會，然後這才滿臉自傲的對趙霞迴應道。

聽到這話後，左立又是悄悄的點了點頭。

直到這時才氣夠看到趙霞兩隻眼睛都在噴火似的盯著左立看著，眼神中是一臉的等候。

看到左立後，趙霞從桌子上先是端起了那半杯茶，抿著小嘴喝了一口，然後淺笑著問左立。

趙霞一臉當真的盯著左立問道。

而他的腦海裡一向在思慮著班主任這是甚麼意義？問本身胡想這是要嘲笑本身了，還是另有所圖？又要變著法兒的來熱誠本身了？

“那這麼說來左立你是會踢足球了？”

左立也搞不清楚這個趙霞葫蘆裡究竟買的是甚麼藥，以是隻是無法的點了點頭。

“會多少不首要。隻要你會踢足球就行。”

“是如許的，黌舍為了同窗們大師的興趣，黌舍要組建一個足球隊，黌舍裡的帶領也說了，儘量讓那些喜好踢足球的孩子來插手到球隊裡去，我接到上邊的號令，起首就想到了你。如何樣，有興趣吧！”

但是趙霞內心明白，明天環境分歧。明天本身找左立來是有事求人家。是以明天即便左立吹的牛皮再大，說的話讓人感覺再荒誕，本身也要當作這些是實在的，

“我說趙教員，你們班另有這總人才了？把足球當胡想。看來你們這個黌舍甚麼事都在倒數的班級這一主要在我們初三八個班裡邊要露一把臉了。”

“那看來教員冇有記錯。那教員再問你，你這想成為足球明星的胡想當時是為了下台演講隨便說的了，還是本身真的想成為足球明星？”

看到左立這個行動後，趙霞纔是鬆了口氣，然後更加期盼的盯著左立的嘴，然後一本端莊的問道。

“教員，到底甚麼事啊？為甚麼明天你說這個啊？”

阿誰女教員走到趙霞中間後，一臉淺笑的說道。

左立聽後，一臉興高采烈的對班主任答覆道，在這一刻不曉得為甚麼，在左立眼中，這個班主任看起來也完整不像是之前那麼討厭了。

“那既然你同意了，我就報名報成是你了。你先歸去吧。對了，教員可要提示你啊，去了足球隊要好好踢，固然不曉得甚麼環境，但是聽黌舍帶領說，如果踢的好，說不定還能被高中破格登科了！”

“嗯。”

“如許啊。那左立你還記不記得那天演講完後，教員說了甚麼話？”