就在村頭小溪四周的一片淺灘裡，正堆積著好些個孩子，最大的有十一二歲，最小的看起來才三歲擺佈，居中的倒是一個五六歲的小男孩，幫手握一根樹枝，在地上邊寫邊念：“子貢問曰：‘有一言而能夠畢生行之者乎？’子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施於人。’”

雲起內心格登一聲，向喊話的少年望去，那少年一麵喊一麵飛跑：“雲起，快！快快！你、你娘她……她不可了！”

大大小小的孩子們胡亂的答著“好！”、“曉得了！”、“是！”，亂糟糟一片。

雲起本身不覺如何疼，但醜娘倒是又肉痛又心疼，身上的病更重了一成，至那以後，雲起再不敢提早回家，至於告假回家服侍醜孃的話，更是提都不敢提。

小男孩則拿出帕子，細心清算本身身上不謹慎沾上的泥點子、草葉子。

纔剛跑出幾步，就被地上的碎石拌住，狠狠摔了下去，摔的灰塵飛揚，狼狽之極。

雲起點頭，當真道：“有繭子挺好的，隻是……娘會心疼啊！”

來報信的少年這會兒終究到了，二話不說將他撈到背上，回身向來路跑去。

陳家村，是個依山傍水的好處所，離小鎮很近，交通便當，且是出了名的民風渾厚。

雲起“嗯”了一聲，又點點頭，解釋道：“先生明天有事，早放學了一刻鐘。”

“有些事，娘本來籌辦一輩子埋在內心，今後跟著娘一起埋進土裡……可你，這麼小……娘不敢奉告你，卻又不敢不奉告你……”

“已所不欲，勿施於人。意義就是，本身不喜好或者做不到的事，就不要強加於彆人身上。這奉告我們，與人相處，要將心比心，推己及人，要能夠設身處地為彆人著想。”小男孩簡樸解釋完，頓了頓道：“明天先生有事，就隻教了這一句，內裡有兩個生字，欲和施，我把筆順寫在地上，你們本身看著練。”

聽到背上傳來沙啞的伸謝聲，少年也紅了眼睛，表情沉重：多好的孩子啊，可為甚麼命就這麼苦呢！

柳兒茫然的眨眨眼，雲起卻冇心機為她解惑，而是看了看天氣，拿起本身的小書篋：快到放學的點兒了，他也該歸去了。

小男孩道：“塞錢就拿著，等下次賣糧的時候再填歸去就是了。”

雲起的神采刹時變得煞白，手中書篋砰的一聲落地。

兩個大點的男孩應了一聲，小男孩道：“你們先彆急著走，把魚分了再說。我的那兩條小筍兒帶回家去，請你娘一起煮了給咱家送疇昔。就說是塘子水乾了撿的，家裡吃不了那麼多――我娘她不出門，不會曉得的。”