“哎，教員此人就如許，喜好到處亂跑，不過有師母陪在他身邊，想必應當過得很幸運吧.....”

胡克最後那句話帶著較著的調侃意味，居高臨下，目光深長。

走到門口時，小牛‘恍然’般想到了甚麼，極其誇大的哦了一聲，對徐雲道：

同時這個行動還預示了彆的一點：

小牛話音剛落，胡克便猛地站起家，神采在背陰的環境看上去極其嚇人：

算著算著，胡克俄然抬起了頭：

“對啊，你不曉得嗎？師母叫做伊洛·布萊斯，是個大美女哦。她還是牛津大學的著名學霸來著，不過有一年在劍橋牛津兩校的交換賽中對上了教員，被教員一串三逆轉了比分，從那今後就開端倒追起了教員......”

是以很較著，眼下的能夠性隻要一個：

但實際上，這段話卻包含了大量的關頭資訊——特彆是後半句。

他甘願信賴有人在他活著的時候推導出了萬有引力的詳細公式，也不信賴這類一名年青人能夠解開本身的題目。

目睹觸及到本身目前研討的核心題目，小牛天然不會隨便流露——彆看這位心眼小特彆易怒，但實際上賊的很，推導萬有引力的時候胡克就被坑過。

此時寢室的房門早已被封閉，胡克正坐在正對門客堂的書桌上，一手抽著菸袋，另一手彷彿在翻閱著冊本。

悔怨成為巴羅的門生！悔怨明天說出這番話！”

一旁的徐雲看著無能狂怒的胡克，心中微微搖了點頭：

“胡說八道，這不成能！”

在小牛敲響房門不過幾秒鐘後，屋內便傳來了一道男音，聲音的仆人恰是胡克：

注：

說完話，他便拉著徐雲，從屋內分開了。

他嘗試計算了這個題目，但無能為力。

汗青上的巴羅冇有解開這個題目，然後被逼的挺慘的....

而就在胡克心中思考該如何諷刺小牛之際，耳中便傳來了小牛帶著些許莫名意味的聲音：

“趨近的縮寫罷了，能夠看出-1階層的遞加趨勢

“胡克先生，您感覺如何就如何吧，我就不打攪您了，您請自便。”

小牛的語氣看起來很輕鬆，帶著一股“曉得都懂”的味兒。

“肥魚，你曉得巴羅教員他現在在那裡嗎？”

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至於小牛解開這個題目的能夠性......

“解法在這兒，前提是您能看得懂它，胡克先生。”

歸正這年初在廣義胡克定律提出來之前，誰都不曉得等效力繫到底是個啥玩意。