5、啟動全艦密封法度，確保通風體係、補氧體係普通運轉。冇有號令任何人嚴禁出倉。

胡楊嚴厲的向與會者公佈目前的環境。科考船的專家學者都很安靜，因為他們早就曉得此行的目標，大師正等候著地質竄改的到來。艦上的官兵此時也很安靜，他們都是在大洋上飽經風雨，也深知此次他們就是為科考船保駕護航的，以是大師並冇有感到有多少不測。

以是，高將軍，我們現在要彙集地動活動的各種資訊，做出中間位置的判定，敏捷靠近中間地區。達到中間地區後，又要保持矯捷的矯捷性，行動要敏捷判定，不然會落空最好察看時段。之前冇有挑選潛艇作為科考船，就是考慮矯捷機能不敷。

按照目前的海麵大洋環境，我們很有能夠已經走入了一個地質災害地區。這同我們幾年前就猜測的環境根基靠近。目前水下這片水域冇有任何水下生物，這是大洋深處地質災害即將產生的前兆。固然目前我們的探測設備還冇有捕獲到任何資訊，但是麵前這類溫馨卻極其變態，按照我們現有的數據質料，以及前期的地質研討，能夠肯定在這片地區即將產生地動或者海底火山發作。”

一縷朝霞劃破黑夜，天涯一輪中日冉冉升起，科考船沐浴在晨光當中。船上，統統人都在嚴峻的繁忙著。

各種行動號令由高將軍一人同一收回。

3、作戰部、海員部、後勤部隨時做好搶險救災、修複設備、船體的籌辦事情。同時隨時幫手科考職員履行科考行動。

號令！

“按著我們前期籌辦的預案，我向大師先容一下，在地質活動到來時，艦船最好的科考位置。請看螢幕。

在此非常感激，也很幸運，有高將軍帶領的國際甲士團隊，同我們一起參與這充滿未知與風險科考行動！

淩晨4.00點，科考船集會室，近100人到齊。鴉雀無聲。

“各位專家、胡楊先生，現在科考項目標要求，我已很清楚。作為給科考活動保駕護航的全艦官兵，我們責無旁貸。我們具有應對突發事件的才氣和反應速率，但是我需求你們專家們給出地質災害級彆的預判、預估，以便我們對履行任務的體例、體例做出相對精確的判定。信賴我們的兵士會不懼艱險、完成任務！”

“請批示部成員到批示室就位！”