彆夢模糊是江財，清蓮還是在，青山園不老。

@埋頭：

所謂大學，不在於大樓有多大，大師有多少，而在於給了多少學子悠長受用的精力和力量。就像消逝一大片的青山湖，仍以荷塘的形象固執且固執地儲存於斯，就像那一池清蓮，花著花又謝幾春秋，長悠長久地在我夢中飄散暗香。浮華不如安好，喧嘩抵不過溫馨，大學餬口，是讓我們多年今後回味起來，仍覺心靜安寧，方能給人生帶來力量。

冇有青山的青山路，曾和湖緊密相連。此處原係青山湖湖麵，煙波浩渺，垂柳扶風，一派溫婉多情的江南水鄉景色。那年，去黌舍報到，青山湖遠在數千米以外，此處徒有湖的殘跡，一口清淺蓮池。因了蓮池，江財餬口多一絲溫婉、多少等候和無窮包涵。

四周無青山，卻叫青山路，周遭廠區林立，鄰近江邊，才見一所大學如婷婷且羞怯的少女宛然聳峙。江風陣陣，李家莊上市聲欣然，北上南下的過江列車笛聲婉轉，江西財經大學――我們風俗叫江財，枕著火車笛聲入眠，就著喧鬨市聲醒來。

分開江財多年，我違背初誌，冇做一天管帳，悶頭奔波在一條則字鋪就的人生羊腸小道。但江財精力給我的濡養，正如那池清蓮，生生不滅，永久新鮮在影象深處，滿盈在人生的涓點行動當中。

關於蓮池，有則校典不知從哪屆開端傳播，像池畔野草似的，謝了又生，在一屆屆門生口耳相傳中長生。話說某個寒冬，薄雪如霜，冰封蓮池瘦水，一對戀人池邊吵嘴。男生問：“為甚麼不睬我？”女生冷靜不語。男生又問：“是不是不愛我了？”女生頗不耐煩，說：“是又如何樣，不是又如何樣？”男生說：“可我愛你！”女生問：“你有多愛我？”男生說：“好愛好愛！”女生反問：“真的嗎？”男生信誓旦旦：“當然，此心六合可鑒！”女生激他：“真有那麼愛，你就從這裡跳下去！不敢跳，就是不愛！”男生二話不說，縱身跳入冰塘……此典版本浩繁，各版男女生對話也不儘不異，但結局一樣――男生被同窗從冰塘裡拉了上來，以一場重感冒的代價，縫合了愛情裂縫。這個“確有其事”的校典，讓青年學子更顯固執，勇毅，知禮和敏捷。幼年時節，哪個男生不鐘情，哪個女生不思春？江財校園，因了蓮池風月，更像純粹的芳華樂土，不泥古，不造作。

宿舍在靠贛江的北邊，獨一一幢講授樓在臨郊區的南邊，中間隔著纏綿風致的荷塘，以及池上九曲迴廊，岸邊涼亭清幽婉約，小徑幽深，石凳清冷。上課下課，去自習回寢室，都得打那邊過。春蓮碧，夏花豔，秋冬殘荷聽雨聲。校園小有小的敬愛，一池清蓮，就是人生樂景；清蓮一池，觀照餬口全數。還記得，得知《高檔數學》補考時欲哭無淚的景象；猶記得，複習《初級財務管帳》時不覺水池蛙鳴響；永不忘，翻開《審計學》講義，教員那句“江財人永不做假賬。學審計是監督彆人，更是束縛本身！”，此語在迴廊間繚繞，一向繚繞在我的心間，直到明天……有樂，和蓮池分享；有苦，向和蓮池訴說；順境與窘境，和蓮池一樣，挑選擔負。在我看來，江財的蓮池，是另一維度的江財精力。江西財經大學的校訓是――信敏廉毅：信而達禮，敏而好學，廉而知恥，毅而彌堅。這是1927年由時任校長羅靜遠先生主持製定的，傳承至今。融會人文和科學的巍巍江財精力，與一池清蓮暗合，成了學子可敬亦可親的身邊格致風景。