說是黌舍，要不是黌舍大門一側掛的招牌“白家村小學”和黌舍內裡頂風招展的國旗，他還真看不出來。從內裡看黌舍隻要三間磚瓦佈局的瓦房，看起來有些陳腐，房屋上麵另有很多雜草，黌舍圍牆一圈種了很多柏鬆。黌舍門口有一條碎磚塊鋪的巷子直通黌舍內裡，巷子被打掃的乾清乾淨。

“冇事，一會兒冇乾係的。”梁文誠心的說道。

隨後幾天，李白如陀螺一樣，忙的是團團轉。春晚計劃，《歡愉大本營》的策劃案和建立攝製組的事情，《藝術人生》的監製等等都需求他親力親為。

“明白，你好！你好！你如何來這裡了？”教員衝動的握住了李白的手，看了看李白身後，並冇有發明有其彆人跟著，迷惑的問道。

過了一會兒，回過神來的他忍不住笑出聲來。因為聲音比較大的原因，正在上課的小朋友都被李白的聲音吸引了過來。教員也皺了皺眉，將視野轉了過來，不過看到李白的時候，還是從課堂走了出來。

……

揹著包持續往村裡走，又走了一會兒，俄然聽到四周傳來一陣朗朗的讀書聲。李白尋聲走去，走了一段路轉了彎就看到了一所黌舍。

“李先生，不美意義。剛見到你實在太沖動了，失態了。我叫梁文，文明的文。我跟上過您節目標淩靈是同窗，就是留守兒童那期的追夢人。我們還是一起插手支教的，隻是分的處所分歧罷了。”