愛德華開端講授天下法則的實際利用，他列舉了各種案例和場景，讓門生們更好地瞭解這門課程的實際利用。他的講授非常活潑風趣，讓門生們聽得津津有味。

愛德華是這節課的教員，整節課都帶著通俗的眼神和暖和的笑容。他看起來非常親熱，讓門生們感到很放心。

在實際環節中，愛德華特彆安排了奉風和一些優良的門生如比企穀八幡一起完成一個項目。

跟著鈴聲的響起，愛德華教員走進了課堂。

小鳥遊六花淺笑著迴應：“奉風，晨安。感謝你陪我兩天，我感受很幸運。”

下午餐點，小鳥遊六花和奉風一起來到了一家熱烈的火鍋店。店內的氛圍溫馨而親熱，客人們圍坐在熱氣騰騰的火鍋旁，談笑風生。

在小鳥遊六花和奉風的中間課間歇息時候，他們決定一起去黌舍四周的小店吃米線。陽光透過樹葉灑在他們的身上，他們手牽手走在冷巷裡，表情格外愉悅。

奉風和小鳥遊六花一起走出了黌舍的大門，他們沿著街道向莊園的方向走去。落日的餘暉灑在他們的身上，給他們披上了一層金色的光輝。街邊的樹木和花草在輕風中悄悄搖擺，彷彿在歡迎他們回家。

飛速吃完以後，小鳥遊六花和奉風一起走進天下法則課的課堂，他們的到來引發了同窗們的重視。

伴計熱忱地接待他們，遞上菜單。小鳥遊六花和奉風一邊看著菜單一邊談天，相互保舉著各自喜好的菜品。他們點了一份特性米線和一份炸雞翅，然後開端等候美食的到來。

他們點了各自喜好的菜肴，然後開端享用這誇姣的午餐光陰。小鳥遊六花一邊用飯一邊和奉風談天，他們聊著天，笑聲和話語交叉在一起，彷彿在食堂的喧鬨中構成了一幅斑斕的畫麵。

他奉告他們：“這是一個很好的機遇，我但願你們能夠相互學習，相互幫忙，共同進步。”

小鳥遊六花和奉風開端相互潑水玩。他們相互追逐，笑聲和喝彩聲在泅水池邊迴盪。小鳥遊六花用水潑向奉風，奉風敏捷地躲開了。然後奉風也用水潑向小鳥遊六花，小鳥遊六花也奇妙地躲開了。他們玩得非常高興，彷彿健忘了四周的統統。

奉風微微一笑，心中感到非常暖和緩滿足。這個誇姣的光陰讓他感到非常幸運。

小鳥遊六花和奉風當真地聽著教員的講授，他們時而思慮，時而記錄。他們的眼神中充滿了對知識的巴望和對將來的等候。他們曉得，這門課程對於他們將來的職業和餬口都有著首要的影響。