“都溫馨一下，我先容小我。”

剛坐下，琴吹淩就感遭到了一股來自右邊的視野。

琴吹淩沉默的走到了講台邊，看著後排幾個眼神裡透露著幾分奇特的男生，神采冷得可駭。

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而賞析作品的名字叫做《我幼年時的夢》。

琴吹淩看了看，內心不是很對勁，因為太靠近正門的門口了，不便利他在上課的時候與周公對弈。

“剛好，你插手出來的話，也能很快的建立起同窗間的聯絡來。”

非常簡樸的自我先容。

不過琴吹淩並冇有從他的眼裡看到彆的情感。

“這麼都雅？男的？”

“誒嘿，我已經決定下週一要開端追誰了！”

平塚靜的題目讓琴吹淩躊躇了一會兒。

但是，琴吹淩並冇有太大的興趣，上課不到非常鐘，他就已經進入了魂遊天外的狀況。

處理門生的題目，不是教員應當做的嗎？

對方彷彿有些不測琴吹淩的反應，但也迴應般的點了點頭。

下課後，琴吹淩感到察看本身的視野變多了，還伴跟著陣陣竊保私語。

容不得彆的獅子隨便踏足。

幸虧，課間的歇息時候算不上長，上午的第四堂課是音樂課。

“好了，你也做個自我先容吧。”平塚靜看著琴吹淩開口。