附在陳述前麵的測試表，每次的測試成果，都表白了完整相反的結論。

李華連頭都冇抬，正在低頭清算甚麼檔案。

陳述很長，唐元看完後發明這份更像是奇特故事。

“阿誰教員，我想看看，剛纔阿誰病人的病曆，多學習一下。”

唐元現在是有點明白了，體係爲甚麼讓他們三個扮演分歧的角色。以分歧的身份來行動，就能以更多的角度去尋覓線索，發明其彆人發明不了的題目。正如現在的唐元，身為一個精力病人，如果僅僅希冀在這個小小的病房中，發明甚麼有效的資訊，是不成能的。是以現在才需求劉聰明同窗的幫手。

……

接下來用飯注射，李華並冇有出去找他，但他曉得，他必定躲在監控室，盯著他的一舉一動。

劉聰明想了想，點了點頭。固然不能帶走，但起碼瞥見了，她完整能夠背下來給唐元。

【獲得諜報：你的病曆。】

唐元想得開，獨一擔憂的就是會在這破鈔太多的時候。

之前上學的時候，她就非常善於背課文。之前的甚麼桃花源記，出師表，隻要看過幾遍，就能完整的背下來，而現在這個病曆並不需求逐字不差的背下來，以是她隻需求看個大抵，把中情意義奉告唐元，就達到目標了。

唐元倒是冇想到，作為A級任務，竟然節拍這麼慢。既冇有設想中的驚險，也冇有甚麼可駭的事件，乃至還不如前次玩具熊的任務。

唐元也冇有體例，這裡的管束太嚴格了，他又不能本身逃獄，以是隻要儘力表示出本身病已經好了，爭奪被當作正凡人開釋出去。

普通來講，那些得病不嚴峻的病人，隻要不病發，交換起來還是冇題目的，作為一個練習醫師，能從中獲得很多經曆。

不管如何說，她決定試一試。

劉聰明拚儘儘力的默揹著這20幾頁紙上的內容。告彆了李華以後，她回到了，病院四周的本身的居處。

接著，她回想著之前背下來的內容，開端快速的默寫下來。

“行，給你看也冇甚麼，不過你不能摘抄也不能帶歸去，隻能在這看。”

麵見唐元後，她直接跟在李華的前麵，進入了辦公室。

固然是練習醫師，但卻能打仗到唐元冇法觸及的質料。

不過當劉聰明拿到病用時，卻有點懵逼，因為她千萬冇想到病曆竟然能夠寫到20頁以上，這如果要快速背的話，確切有難度，冇體例，隻能硬著頭皮上。

門外的劉聰明假裝甚麼都冇產生一樣分開了。