黑默也是苦笑，明天的此次早退，如果冇被他發明，那就是甚麼事都冇有。

在黑默信誓旦旦的說話中，才讓承景勝的神采好了點，接著他讓黑默站在課堂樓門口等會，單獨去車庫擺放自行車。

忙乎完這些以後，時候已經靠近半夜，直播間的人氣也是將至到了頂點，黑默想起明天還要品級測驗，為了養好精力，怠倦的爬在床上很快就進入了夢境。

“優良！”

“能考甚麼學習評價？”

動漫網站中，數以億計的旅客都會在這裡留下足跡，等候下一集動漫的開端。

固然神隱形式能夠埋冇起本身的身份，但是該花的錢，一個子都少不了，不然任何事情都辦不成。

“你們遵循我發的雨傘截圖，就那樣製培養行，彆的不消多管。”

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在庇護傘公司供應的雨傘設想表格上，黑默幾次查抄了好幾遍雨傘的模型和相乾數據，這纔開端發送離線檔案，把設想表交給楊珊。

黑默心中最鄙棄的便是那些打著動漫周邊的標語，發賣差勁產品的商家。

按理說下午就是物理品級測驗，上午的課不消說都曉得，滿是物理課，彆的的教員早就被放了假。

“黑默，你明天如何又逃課了？”

質量過硬，是動漫周邊的前提前提。

一看時鐘，發明已經九點，早就過了第一堂課的時候。

等再來的時候，上午的第三節上課鈴已經打響。

但是承景勝分歧，它是班主任，在這個節骨眼當然會到黌舍裡看一看，而現在，恰好就是他明天來黌舍的時候點。

“我目前不便讓彆人曉得身份，你直接給我留言就行。”

說是設想表，實在就是黑默在動漫中幾次截了好幾張圖，正麵、側麵都有，把全部模型都揭示了出來。

以後，黑默又跟楊珊在細節上聊了很長的題目，爭奪這第一批動漫周邊，冇有一點的瑕疵。

楊珊答覆：“您好，我們已經開端體味您的設想理念，遵循這些圖片，本公司完整能夠一模一樣的製造出來。不過，你肯定要產生這麼簡樸的雨傘麼？”

在夢中。

阪本的雨傘，就是簡樸至極的透明雨傘，這類透明傘的模型非常輕易製造，庇護傘公司本來就有，隻需求在傘柄上印刷商標就行，也難怪楊珊處理的會這麼敏捷。

剛到了門口，黑默發明劈麵來了一個騎自行車的教員，頓時愁悶了。

但是被班主任承景勝發明，黑默也隻能自認不利。幸虧承景勝固然對門生峻厲點，但心腸還是好教員，隨便責備了兩句，也冇往深裡問。