“嗯，看來夢知許同窗已經把握了我們這個節講的知識點。不過，夢知許同窗，教員還是要好好攻訐攻訐你，固然你的女同桌長得確切很都雅，但你也不能從上課開端就一向盯著人家看啊。”

……

“用複數教員。”突如其來的點名讓夢知許頓時有點鎮靜，不過幸虧發問的是最根基的，對夢知許來講還算簡樸，不然必定會社死的。

“夢知許同窗，費事答覆一下，由and或both……and連接的並列成分，作主語時，謂語動詞用甚麼？”

同理，夢知許插手英語比賽的二等獎，是因為他的才氣隻能拿個二等獎。而對於何向文而言，一等獎僅僅隻是因為比賽上限隻要一等獎。

“嗯，既然如此，那坐下吧。”說完，英語教員便再次轉過身去，班裡又一次規複昔日的安靜。

(っ╥╯﹏╰╥c)

蘇月白見夢知許趴在桌子上一動不動，因而也跟著趴在中間。

第二節課結束，課間自在活動（無課間操版(▼皿▼#)）…

“行，那我歸去給咱班同窗說一下。”夢知許拿著桌子上的登記表就要分開，老齊又再次開口叫住。

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講台上，英語教員淺淺的開了個打趣。畢竟是年青人，從明天英語課上，就已經跟講台下的這幫子小孩打成一片了。

固然英語教員本人已經逼迫本身沉著了，可正值芳華期的班裡的同窗可不必然。

“有，你看你現在連課都不好好聽了，一向盯著窗戶看。”夢知許將頭探向窗外看去，可並冇有看到甚麼奇特的東西。

並且，俊男靚女，她真的有點磕啊，可一想到本身現在是教員，不能亂想。

夢知許隻當是蘇月白還是害臊，腦筋裡想的滿是下課如何報歉。卻不知少女的心中，滿是被英語教員戳破的害臊。

“也冇多大點事，就說是我們的校服大抵要下週才氣來，老班讓咱班同窗重視一下儀容儀表，彆被教誨主任當典範抓了。再然後就是黑板報的事，禮拜五同一大查抄。”