“世子，朕還覺得你長大了，懂事了，如何比來又不好好寫字？還在寫字的時候跟他們打鬥？”皇上神采烏青的問世子。

世子在入夏的時候，回家歇息了三天，到了規定要回皇宮的時候，世子死也不肯歸去，謝文婧也不敢逼迫這孩子，謝文婧發明，這孩子半年多來，長高很多，脾氣也一樣高了很多，隻要他本身感覺對的，任憑你如何說他也不聽。

題目還是出在孩子身上，可題目孩子倔脾氣來了，打麼？皇上俄然很想問問謝文婧，這孩子要如何搞定？有冇有律法能治他的？

世子在皇宮讀書很苦悶，幸虧另有身邊的侍讀，也就是司馬家的兩個孫子，算起來是世子的表兄，因為寫大字寫的極其苦悶，三人經常打鬥習武，冇有把皇上氣死。

不成能！這幾小我還是客歲才進的翰林院，哪會這麼快就敢明擺著的的誣告世子，不怕死麼？

“那孩子肯去皇宮了麼？依我說，他愛去不去，你又不是他親孃，哪管得住他？我可傳聞這孩子脾氣暴躁的很呢！三歲就敢殺人，你彆招惹他！”

謝文婧站在一邊，看著來接世子的李公公被世子嗆的鼻青臉腫，本身都感到冇有臉麵了，誰叫本身冇事就拿大周律法說事？世子有樣學樣，也學會用大周律法來堵皇上了，謝文婧太陽穴有些疼痛。

“父皇，世榮也能識字寫字了，不如把世榮也放出來跟著識字寫字，世安，今後你可要好好照顧你弟弟，他不會的，你多教教他，好不好？”

李公公更是傻眼，越來越難服侍世子了，世子現在可真正動不動就拿大周律法堵本身，本身哪懂那麼多大周律法？不都聽皇上的話辦事嗎？李公公幽怨的看著謝文婧，該你了！

謝文婧拉著薛美玉一起悄悄說著本身的籌算，杜媽帶著詩詩珠珠用心落下一大截。薛明秀也冇有靠近她們兩人。

世子跪在皇上跟前，一臉的義正言辭，世子感覺本身冇有做錯，下課時候，其他皇子接著寫字是他們的事，本身下課習武如何不可？另有，是習武，不是打鬥！

一遍一遍古板的逼迫練字，五歲的孩子都曉得這是在華侈時候，侍讀為何還要打磨世子？是為了逢迎皇上對世子的希冀，還是彆的有人支招？謝文婧一想到太子的溫潤，想到皇後的賢能淑德，就渾身的有力。

從太後去了黃龍寺，好幾個月了，本身都冇有讓皇後返來。太後是冇臉返來了，本身不發話，皇後也冇臉本身提出返來的，太子想逞強，連他嫡子都用上了？那孩子傳聞比來被何側妃管束的有些膽怯呢！