趙教員放下茶杯，問道：“你們班如何了？”

這話實在很較著了，更何況蔣明城本來就不是甚麼循分守己的門生，惹是生非不是第一天了。

“我就是感覺這幾道範例題本年會考，你如果信我的話，我也能夠奉告你那幾道範例題。”

元皎正坐在蔣明城班主任麵前，以家長的姿勢說話，蔣明城站在元皎身側，雙手垂在兩側，老誠懇實，毫無半點不平之意。

課堂辦公室內，一名女教員將備案本闔上, 端起手邊的茶杯喝了一小口, 唉聲感喟，“我真不曉得我們班阿誰蔣明城如何回事, 已經肯定了保送名額，前幾天也和我確認太高考前都不會再來黌舍, 我還覺得我能溫馨到高考, 冇想到明天又來了。”

“元蜜斯，你看……”

“那你還這麼信誓旦旦讓瘦子找題。”

西辭話音剛落，班主任周教員就站在課堂外喊他，“西辭，來我辦公室一趟。”

辦公室裡彆的一女教員昂首，“趙教員，要我說，蔣明城那脾氣，就算來了，也待不了多久，你們班是尖子班，至心想考大學的，冇幾個會受他影響，我才為我們班擔憂。”

這邊說完了，元皎起家，走到西辭麵前，“教員，西辭如何了？”

西辭這幾天冇少被喊疇昔說話，話裡話外都是讓他用心聽課不要再本身一頭亂闖本身複習的意義。

高三的課堂走廊，下課時候除了出來上廁所的，就冇有其他同窗逗留，個個躲在書堆得老高的書桌後埋頭奮筆疾書。

“海濱大學，但是你的保送……”

瘦子拿著一本質料書過來，鎮靜對西辭說：“西辭，你看，你要找的是不是就是這範例的題？”

周教員將比來西辭埋頭苦乾的事一五一十說給了元皎聽，最後還不忘總結，“埋頭苦乾是好，但也要講究體例，買那麼多質料書胡亂做題也冇用，不如多聽聽教員的，教員纔是對高考有研討的人，教員劃的重點，那纔是重點！”

“學習態度？”

但最令他不測的是，元皎也在。

蔣明城看了西辭一眼，眼神卻透過他望向走廊，“趙教員，冇甚麼事我先回班級了，你放心，接下來這幾天我必然把心機放在學習上，如果您還感覺不可，我也能夠換個班級複習。”

實在家道好的，普通家教都不錯，有那麼幾個害群之馬, 但畢竟是在少數。

實在對於元皎而言，明天蔣明城能心平氣和的站在她身邊，在很大程度上，蔣明城即是直接承認了元皎繼母的身份。