是一個小屁孩。

1、對角色瞭解方麵

比方 “我真的很喜好你” 這句話，如果把重音放在 “我” 上，和放在 “真的” 或者 “你” 上，表達的感情重點是完整分歧的。

比方在對話場景中，冇有按照對方的台詞和情感竄改做出呼應的反應，導致演出貧乏實在感。

特彆是演員，是一個小屁孩。

每個演員都有本身的演出氣勢，新人演員能夠在和經曆豐富、氣勢激烈的演員合作時，找不到合適的演出節拍，難以融入對方的演出氣勢，從而影響全部場景的演出質量。

而是包含導演在內。

全部三無劇組。

“明天過了，現在冇過，廢話甚麼，再來一次。”

嚴峻情感的影響

拍抖音的，想把電影當作抖音一樣拍一樣很難。

與腳本企圖不符

對導演的企圖瞭解偏差。

演出是互動的過程，但新演員能夠會隻存眷本身的演出，而忽視了和火伴之間的感情交換。

不曉得聆聽和迴應其他演員的演出。

對台詞中的重音掌控不精確。重音放錯位置能夠會完整竄改台詞的意義。

比如在拍攝一場感情戲時，被中間的事情職員走動聲音打斷情感，很難再找回之前的演出狀況。

在鏡頭前或者舞台上過分嚴峻，導致闡揚變態。

倒是明天陳玉夯感覺很不錯的，歸去和原片一對比就是一坨.............那啥。

連續半個月，全部劇組都是。

“哢...............再來一次。”

“哢...........重來。”

導演能夠但願演員在某個場景中表示出一種含蓄的感情，但演員卻演出得過於直白，粉碎了導演所希冀的感情張力和氛圍。

比方在演出一個普通的走路場景，卻走得像在走秀，分歧適實際餬口場景中的狀況。

肢體行動不調和或過於誇大。

輕易遭到現場滋擾。

比如在嚴峻的辯論場景中，台詞冇有力度，冇有表現出角色的氣憤情感。

瞭解大要化

角色從開端到結束凡是會經曆一些竄改，能夠是從天真到成熟，或者從出錯走向救贖。

台詞措置不當

對於角色在全部故事中的生長弧線瞭解不敷。

而一個八歲的小女孩，曉得甚麼是內涵？

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比如在一部時裝劇中，演員冇有瞭解當代的禮節文明和人物的階層特性，用當代的思惟體例和行動風俗去演出，顯得格格不入。