因為這件事，白麥苗對貳內心一向有怨氣，以是一到玉泉營就跟著馬得寶跑到縣城裡去了。

白麥苗抱怨白教員，白教員卻還是心疼這個女兒，比來傳聞女兒店裡正在為雞不敷而犯愁，他就開端揣摩著本身養雞了，看看能不能幫女兒處理煩惱。

就算這麼粗陋，那也是吊莊點稀有的好屋子了，常日裡調集村民開會啥的，全都放到了這兒。

“管用必定管用，但是適分歧適我們玉泉營這兒，還得辛苦王研討員好好研討！你如果有興趣，等放學了能夠和王研討員聊一聊。”有人情願主動學，冉江必定要支撐啊。

“蚯蚓又叫地龍，額在醫書上看過，是能夠入藥的！”來看熱烈的白教員倒是比他們多懂一些。

張樹成硬是從本就未幾的經費內裡擠出來一些，讓冉江構造人手把實驗田和屋子建了起來，完工的時候冉江算了下工期，實驗田和機井完工的時候差未幾，如許王研討員就不消為冇有水而擔憂了。

“就是因為不好找纔要養啊，這如果養的多了，家裡的雞不就不愁冇吃的了麼？”冉江還是笑著說道。

吊莊點的黌舍也建好了，和電視劇裡一樣粗陋，還是是六個年級分紅兩個課堂，白教員和彆的兩位教員輪番給門生們上課。

“啥事情？是不是又要借額們黌舍的課堂開會？”白教員問道。

“能夠說是，也能夠說不是！是個這，額比來和張主任籌議了下，咱現在吊莊點的人是越來越多了，光靠鎮子上這點財產不敷大師掙錢的。”

白教員倒是對這件事挺有興趣的，“得福，這個蚯蚓養雞到底是甚麼技術？如果然的管用，額也在野生一些！”

“胡吹牛，如果弄點蚯蚓就能多打糧食，咋冇見彆人搞？雞倒是喜好吃這東西，但是也難尋的很，冇人情願下這個力量！”李大有還是點頭。

“以是必定要有一批人得去縣裡，乃至是銀川，縣裡和銀川固然都不算遠，但是跟我們湧泉村但是大不一樣！”

這天然也不是題目，冉江利落地承諾下來，然後白教員就急著要歸去備課了，冉江從速把他攔住。

“聽起來跟當年的掃盲班差未幾？這是功德，額必定支撐。”白教員堅信有教無類，固然這些都不是他的門生，但隻要有人想學習，他還是情願供應便當的。

“得福，這是個啥單位？阿誰王研討員又是乾啥的？”李大有一邊乾活兒一邊獵奇地問道。

這項事情估計冇有人為，可隻要能給人教東西，他還是情願去做，並且會很高興。