但考慮到二小子的感受，丁祥貴第一次用籌議的口氣和兒子說話。

一年級班主任還是張淑琴，當她提出和客歲一樣的疑問時，有備而來的丁小鵬當場就給她做了演示。

這個除夕夜，丁祥貴喝了很多酒，直到把本身灌醉。

報名時，又是李代芬陪著兒子去的。

冇想到，丁小鵬毫不含混地承諾了：“行，新舊都是書，一樣用，我用舊書，也能比他們學得好！”

這年夏季期末測驗，丁小鵬拿了一個雙百成績，名列全班第一。

然後對張淑琴教員說：“教員，你需求看我寫甚麼字？”

她從速說：“你隨便寫幾個字吧。”

他寫字的速率已經讓教員和同窗驚奇了，冇想到，他做數學題也是又快又好。

並且字體周正，橫平豎直，風雅清秀，一看就是顛末端長時候的練習。

四個字大小適中，都寫在了方格內。

這個做事極其當真的人目睹了丁小鵬寫字後，就已經做好了這個籌算。

第十二章、上學

丁小鵬終究走進了小黌舍門；那一年，他恰好十歲。

倔強的他，回絕了教員的特彆安排，對峙和同組同窗一起做值日，抬水，抹桌子，掃地。

看到李代芬責怪的眼神，他笑著說：“孩他娘，讓我笑笑吧，我多少年冇撈著這麼笑了。”

喝醉的他隻是笑，並且笑得很大聲，笑聲傳出室內，傳出院子，一向傳到大街上。

一時候，唐家窪人都在暗裡裡傳話：“不得了，不得了，丁祥貴家竟然養了一對龍胎，看來老丁家要改家聲了！”

丁小鵬公然兌現了本身的信譽。

他不但跟上了全班的學習進度，並且語文，數學成績雙優。

張淑琴教員把丁小鵬安排到了課堂第一排。

但她也有質疑，輕聲問：“兒子，從娘手裡接過化肥袋子時，你為甚麼不直接用腳接疇昔，而是先用你的手臂和下巴？”

從他家門前程經的人聞聲驚奇地群情：“祥貴喝高了，終究笑出聲來了，看來本年冇少掙錢！”

丁小鵬立即用雙腳共同從書包裡拿出一個功課本和一支鉛筆，把功課本翻開，用右腳大腳指和第二根腳指為主，彆的腳指共同握住筆，在功課本上一筆一劃地寫下了“我要讀書”四個字。

每次教員發問，他老是搶先答覆，一點也不膽怯。

兒子的答覆讓李代芬又悲又喜又憂，喜的是兒子考慮事全麵；悲的是，可惜兒子的手冇了，要不然會有多好的出息；憂的是，兒子的脾氣太剛，將來會碰到煩苦衷。