在很多幅類似或附近的圖形中，你要找出裁判肆意選定的一個圖形或方位，涓滴不差地指認出來，這些，冇有過強的影象才氣，冇稀有年的練習之功，底子就做不到。

發花癡的男同窗。

第六輪的開端，就是圖象題。

“這小子，有病吧！”

也不等呂教員同意，他就在台上放開嗓子吼道：“放馬來追，獨歡天下。”

隨之而起的竊保私語聲此起彼伏，如許的影象力，讓人太驚奇，太不成思議，另有甚麼是裝不進言歡兒的腦袋的？

螢幕一黑，馬扶植就感覺本身麵前也是一黑。

驚奇的女同窗。

“當”的一聲，時候結束，螢幕上圖形一下子消逝。

全場一下子都愣了。呂教員也愣了一下，然後走了過來。

“嘩，還冇到三分鐘啊！”

這類筆墨變成圖象影象的練習，她練了太多遍，現在的她，完整沉浸在本身的天下裡，螢幕上的字在她眼裡越來越大了。

第四輪，又是筆墨題，小組內一名臉上長了芳華小痘痘的選手被淘汰，又少了一名組員。

馬扶植便朝著言歡兒用力笑了笑，牙齦都露了出來。

馬扶植在內心嚎啕，但底下的同窗們看到的，倒是他一動不動的身影，如同石雕。

她的舉手立即引發了一陣小小的騷動。

馬扶植大聲說道：“我要喊一下我的標語。”

“自《風》《雅》寢聲，莫或抽緒，奇文鬱起，其《離騷》哉！固已軒翥墨客以後，奮飛辭家之前，豈去聖之未遠，而楚人之多才乎！昔漢武愛《騷》，而淮南作《傳》，覺得……故能氣往轢古，辭來切今，驚采絕豔，難與並能矣。”

“要如何，那些圖形，你們乖乖到我腦筋裡來好嗎？讓我記著你們啊。”

計秒的教員鄙人麵說：“兩分零七秒，前一名同窗兩分四十八秒。”

“哈哈，馬扶植的馬，非普通的黑馬。”吃人嘴硬的馬扶植粉絲。

第三輪，數字題。

“當”的銅鑼響起，答題開端，全場寂靜。

這篇文章實在比剛纔的《打馬賦》要難記，內裡諸多文章篇名，通篇讀起來都非常拗口，且標點標記也多。

馬扶植心底已經將近哭了。

她太奇異了。

她一下展開眼來，毫不躊躇地舉起了手。

“這麼難？如何記的啊，女神！”

再看馬扶植，竟然還混在步隊裡，看來，他的運氣不是普通的好！因為不濟，以是，冇人正視？

跟著影象難度的加大，每個組都非常的謹慎。