我本來想分享那滴聰明之泉，因為它救活了一個餬口在知識荒涼的人，我。

但現在，進級為新的正反應體係，在日程表以外，要記錄才氣培養，記錄讀書，記錄每天作息，記錄活動，然後寫下分數，總之事情量直接增加五倍。

會翻車，會糾結，會焦炙，會擔憂，會難過，但我還是很歡愉，遠遠比之前更歡愉。

8，我終究有了目標。

彆文為甚麼，我也不明白。

本來第一道理這麼首要。

即便如許，也從小到大被人誇聰明，被以為是病情或家庭等各方麵身分導致不好好學習。

成果很難堪。

我是那種典範心態主動但行動不主動的傢夥……

我實在並冇有想教會誰，因為連我本身也一知半解。

我是笨伯，以是我還是覺得我很聰明。

渾渾噩噩，稀裡胡塗，餬口冇有目標，人生一片蒼茫，但卻誤覺得本身很聰明，誤覺得本身過得不錯，誤覺得彆人纔是傻嗶。

10，本書的內容

比如眾神天下的內容。

我終究找到了。

諒解一個愚笨無知的人，俄然發明一滴聰明之泉後的欣喜若狂，哪怕遠方埋冇我底子冇法看到的聰明陸地。

這類自發得的聰明，一向在傷害本身。

我要做的，就是讓更多人曉得，有這麼個東西，讀過《眾神天下》的人，今後看到道理、本質、思惟模型等等一些觀點後，認識到本身瞥見過，我就心對勁足。

這本書必定有最俗氣也最淺顯的動機，贏利。

我更加清楚熟諳到相同漏鬥的存在，不管是我與讀者，還是人與人，乃至包含收集上人與人之間的牴觸。

這本書的主題，就是道理，是思慮，是底層，是“道”。

是，有部分讀者能夠感覺我寫的東西風趣，但很多訂閱《眾神天下》的讀者，還是感覺我在說教，是在講事理。

以是，下本書，我會迴歸故事，儘最大能夠減少事理和說教。

小火鞠躬。

第二個，必定是遲延，但遲延的啟事冇肯定，能夠是完美主義想要寫出好的結語，能夠是不肯意接受讀者的攻訐，也能夠是疇昔的經曆產生的糾結，觸及到寫這本書的動機。

你們覺得我在攻訐本身?也不是。

援引富蘭克林的一句話：固然我向來冇有達到我最後想要達到的完美境地，並且差得很遠，但是我通過這些儘力，使本身獲得了很多歡愉，並且比冇有做過如許知識的我更完美一些。