“大娘，你歇息下，我來乾。”

“白叟家，我來吧。”

“為了嘉獎太子和眾皇子這段時候的辛苦學習，朕為大師籌辦了一些獎品，看看你們各自喜好甚麼吧，喜好甚麼，就本身選甚麼。”李治道。

唐兵杜海像隻蒼蠅一樣老是環繞在金菊的四周，讓金菊非常膩煩。

冠軍將軍王鵬雲道：“正則能夠是想確保萬無一失吧。”

分派結束，老兵們就帶著新兵開端停止嚴格的練習，刀、槍、箭、戟、火藥、體力，隻如果對打戰有效的都練習。

一開端練習，很多民兵都不可。

在練習的間隙，唐兵們也到農夫中去幫他們乾些農活，和農夫們一起勞作。

“肩膀放低，穩住重心！”

眾農夫非常感激涕零地說著感激的話。

筆墨是顯兒最好的朋友，每當顯兒用著父皇的筆墨，就會想到父皇對顯兒的教誨。――李顯

李弘是李治二十四歲的時候出世的，李弘很快就十六歲，要行冠禮了。因為其為武則天宗子，是將來很大程度上擔當皇位的太子，很得李治和則天的賞識。

老張道：“此事我已經同意了，劉仁軌為了宛州城的防備已經多主要求我派兵聲援了，現在我同意了他減少賦稅的要求，他也不會再求我派兵了。你們都不睬解我現在是多麼的如釋重負啊，哈，哈。”

仁軌說完，兵曹莊宇開端念分派計劃：“韋副將帶領老兵三百人賣力民兵六百人練習並駐防西麵城牆，李校尉帶領老兵一百五十人賣力民兵三百人練習並駐防東麵城牆左段，江校尉帶領老兵一百五十人賣力民兵三百人練習並駐防東麵城牆右段，……”

族長帶著婦女們為大師送午餐來了。族長道：“大師累不累啊，走，走，快點，快點，送飯給我們的男人漢吃去。”

唐兵們和老百姓真正打成了一片。

“擋！”

小孫正呆呆地望著族長的女兒金菊發楞呢。

“咦，顯兒為何隻要筆墨啊？”李治問。

“太子，你先過來選吧。”

公元6世紀，全部社會已處於混亂狀況。日本統治階層不得不考慮如何找出更好的統治體例，以代替過期的部民製。

“是嗎？哈，哈，哈，朕之顯兒就像三國的孫仲謀一樣聰慧啊。武皇後還是教誨有方啊。”天子高興隧道。

“是，父皇。”

6世紀之前，比較強大的物部氏節製朝政。厥後新興的蘇我氏強大起來，打敗了物部氏，奪得了中心的節製權，拔擢無益於本身的天皇。