“接的標緻！”黌舍還特地找了個講解員，固然隻是個愛好足球的播送室播音員，但是關頭時候還是能吼幾嗓子的，“我方的門將精確地接住了劈麵的射門，現在布馮靈魂附體，他不是一小我在戰役，不是一小我！”

有樣學樣，十三班的隊員們也圍成了一個圈，把手放到了一起。

董一鈞想了想：“我感覺他們喊的能夠是現在比較風行的標語，我們固然對這些冇甚麼體味，但是也不能顯得low是不，就喊一樣的吧。”

那就讓他再往前一點。

即便冇有了童欣誼，聖潘德拉公學的騷年們還是是超中校級的步隊，氣力不是華海中學的專業足球愛好者能比的。

“我探聽過，欣誼的故裡就是這裡。”穿戴一號球服的隊長少年，對著本身的隊員們說道，“不過我們彷彿冇有那麼榮幸，劈麵的陣容裡，並冇有欣誼的存在。”

收場不到一分鐘，聖潘德拉公學就構造了一波強勢的打擊，由截到球的五號少年為核心，帶著球突入了十三班的後場。

莫非，僅能眼睜睜地看著這球飛入自家的球門嗎？如果有誰再送本身一把，再往前那麼一點間隔，這一球就落入本身的手中了！可惜……

“我感覺也像。”董一鈞把隊員們都叫了過來，“來來來，劈麵喊了這麼一下，我們不喊的話，感受在氣勢上就輸了，以是我們也來喊上一趟。”

在童建君為己方球員加油鼓氣的時候，英gay蘭的少年們，也在做著一樣的事情。

看到董一均的表示，五號騷年有些驚奇，這個門將彷彿有點本領，竟然精確地預判到了本身球的方位。收回剛纔感覺他是個菜鳥的話，這是一個過得去的守門員。

看著劈麵而來的一堵挪動聽牆，五號騷年青鬆一笑，斜著一腳就將球傳給了右火線的隊友。本身則是雙手一擺，做出了一副無辜的神采。

“截住他！”作為董一鈞的好基友，周星在董一鈞的聘請(勒迫)下，充當了後衛的角色。

而十三班的後衛人數，在不求有功，但求無過的戰術指導下，一共有八個……

十四個英gay蘭少年圍成了一個圈，將手放到了一起。

以羽和莉莉的邊幅來講，被稱為女神完整不過分。並且，她們能給己方帶來勝利，那不就是勝利女神嗎？

看到董一鈞微微顫抖的表示，五號騷年曉得這個門將應當是個新手。當即也不做甚麼假行動，直接有力的一腳，把球送了出去。

方向冇有錯，如果統統都和打算的一樣完美，這一球必定會被董一鈞截住。但是實際和設想還是有一些差異的，如果是一名練習有素的門將，這一球就穩穩接住了。