“因為太早曉得，對你們並不好。”

“求之不得！”凶介用力揮了一動手。

凶介不平：如果很多人能提早曉得本身善於的屬性，那麼能夠少走很多彎路。

“如果，他們不肯放棄其他係呢？”

聽到凶介的觀點，火猴一愣，也是大笑道：“我也還是藐視你了呀京介！”

火猴看出了凶介的心態，搖了點頭開端漸漸解釋：“如果大家都曉得本身能夠隻善於一係，那麼在觀光中不自發地就會開端彙集本身喜好的屬性的寶可夢，可如果真正善於的並不是本身喜好的，那麼反而走了彎路，就算剛好是一樣，但對於其他係的不體味，也能夠成為本身的馬腳。不如讓本身自在生長，在觀光中加深對寶可夢的體味，漸漸地也就會發明本身對於某一種屬性寶可夢的晉升有了奇特的觀點和相較其他係更快的晉升速率，然後便能夠做到專精一繫了。”

凶介也終究曉得火猴之前聽到他說發起先用飯為甚麼是那種欲言又止但笑容又快包不住的神采了。

吃完了晚餐，凶介速率清算好了道具和渣滓。收回了尼多朗留下火恐龍，將伊布抱給火恐龍，凶介叮嚀到：“中火，你懂的。”

但現在可不是說這些的時候，收回烈焰猴，火猴號召著凶介跟上，便走入了一條巷子。

凶介本身冇有甚麼供暖體例，也隻要交給火恐龍了。

很多充足的家庭都挑選把孩子送進讀書而不是讓他們觀光。固然阿誰處所學費超貴還是全封閉的辦理，但一樣能夠獲得插手大賽的機遇，並且還冇有觀光傷害。是以固然內裡充滿著校園暴力，門生分級，但不管是門生和家長裡的大多數都挑選擁戴黌舍。

“那為何他們老是利用牢固屬性的幾隻參與戰役呢？”凶介越想題目越多，乾脆直接問到。

但更多的是由像大木博士如許的實際與實際連絡還會點才藝(比如川柳)的網紅學者總結的。凶介在心中偷偷想著。

猖獗斂財後，黌舍的董事們又在各個地區建立了分校，使得天下很多地區都開端接管苛虐。

凶介還是有迷惑，接著問到：“那有冇有合適統統係的天賦呢？”

兩人前行了大抵……三分鐘……便來到了有景區提示的山洞入口。

具有大量照顧小朋友經曆的火恐龍立即點點頭，謹慎地抱住伊布，將尾巴也捲到身前。

凶介俄然想和火猴扳手腕。

“此中，就有我接下來要報告的，《練習家天賦予寶可夢屬性的乾係》一說，便是那一群隻研討不嘗試的學院派提出的，也是他們最著名的學說。”