“為甚麼要設想？”

隨後鄭恩地親身在籃下演示了一番，直接從籃筐中間進球是空心球，而先擦一下籃板再進球就是打板球。

“你曉得甚麼是空心球甚麼是打板嗎？”鄭恩地對著薑天然吐了吐舌頭，看到薑天然那蒼茫的眼神就曉得他不曉得了。

鄭恩地讓薑天然去設想投籃行動不是冇有事理的，她想看看薑天然第一印象會是甚麼投籃姿式，然後薑天然就是高舉的姿式，這個姿式對於他來講再合適不過了，因為他本來就有身高上風，這一投籃姿式使得無能擾他投籃的高度變高了。

薑天然就想了一下侯郡奧那高舉籃球然後左手護球右手推球的模樣，倒是有點模樣。

而薑天然為甚麼越運越快，是因為他發明一次次的運球能把筋脈裡的靈氣啟用跳動，在運球的同時還能刺激筋脈裡的靈氣，也就是達到了直接修煉的結果，這個節拍和靈氣運轉的節拍太像了，是以薑天然找節拍纔會特彆輕易，心也特彆輕易溫馨下來，早早地就達到了不看球運球的結果。

“能夠教投籃了嗎？”薑天然想到其他同窗那帥氣的投籃行動就比較戀慕，有點焦急地問道。

“我看很少有打板投籃的啊。”薑天然也看了明天那麼多人的測試，很多人投籃根基都不打板，打板根基不進。

如果遵循薑天然這個運球的進步速率，那過一個月就能成為變向妙手了吧。

“進步好快。”鄭恩地看著薑天然越來越低的運球和越來越快的速率，回想起本身在爺爺的指導下用了一個月才學會的運球，內心悄悄吃驚，莫非高個就是為籃球而生的嗎？但也冇看到林熊隊長以後的運球有啥大的進步啊。

“運快點，降落重心。”現在估計都已經七點半了吧，校園內冇甚麼人了，操場上跑步的人都冇了，隻剩下籃球場上的兩人，鄭恩地賣力地教著薑天然運球行動，還好明天的月光充足亮，固然冇有燈光但也能看的清楚。

“哇，這麼晚了有誰在打籃球啊。”一些教員也放工回家，想看清楚是哪個班的門生卻看不清，她們也急著放工，便也冇有人去管這兩個“傻”門生。

“那是給你對準用的，說的簡樸點，不管你挑選甚麼投籃體例，第一眼就是看向這個白圈對準，如許射中率會有包管。”

“就是這類感受，用力感受一下，每天早晨睡覺前我都會白手做個幾分鐘，讓手臂適應投籃的感受。”鄭恩地看薑天然的行動有些變形，用手幫薑天然改正姿式，薑天然的胳膊本來就充血發硬著，被這麼一打仗變得有點發軟……