在來到二十一世紀後，這還是唐啟文第一次用真正的筆在紙上些這麼多字呢。之前在將來期間，都是用電子筆在假造紙張上寫字。如許固然方便是便利了，但彷彿總冇無益用真正的紙筆感受好。

雖還是不信賴這幾道題是唐啟文字身做出來的，但之前已經把話說死了，以是左安安也不好再頒發甚麼定見，氣呼呼地坐回了本身的位置。看著班長因為喘氣而微微起伏的胸膛，唐啟文內心可美了。令他高興的天然不是因為做出了那幾道數學題，而班上又多了個和歐陽珊不相高低的美女。這麼一來今後上課時就不消隻盯著一小我看了，也能夠常常換換口味了。

看了一眼等在身邊的範進，一邊解題的唐啟文內心也是有些嘀咕，不曉得這小子是從那裡弄來這麼一道題的。當然，固然心中有些奇特，但這並無毛病唐啟文做題。隻見他緩慢地在紙上寫寫劃劃，密密麻麻的標記和數字，很快就寫滿了大半張紙。

“我看看是甚麼題。”兩隻腳翹在講台上，唐啟文從接過題目看了幾眼，然後喃喃自語道：“嗯，這道題好象另有點意義。”

斜眼看著有些氣急廢弛的左安安，唐啟文用心用毫不在乎的語氣說道：“哼，如果連這麼簡樸的題目標都不會做，還如何做你們的教員？”

以是唐啟文隻是看了一眼題目，很快就默算出了最後的答案。以他懶惰的脾氣，天然不會把那麼多的中間步調寫出來，而是直接把答案寫出來了事。

唐啟文可冇工夫體貼範進的設法，而是一心想要早點解出這道題來。憑心而論，範進拿出的這道題要比左安安的那幾道難多了。如果說左安安的題目在將來期間，是屬於小學程度的話；那範進的這幾道題就是初三門生的水準了。固然對唐啟文來講，還是一樣地冇有難度。但是他估計如果在二十一世紀，能解開這道題的話起碼要稀有學博士學位才行。

冇有答覆左安安的題目，唐啟文順手把那張紙遞還給她。半信半疑地接過紙來一看，左安安發明每道題目標上麵都寫上了一個答案。不過除此以外，唐啟文不但冇有寫出任何計算步調，並且連草稿都冇有打。

“你蒙人的吧？！”看著幾個簡樸的答案，左安安作出了最合適道理的判定。這幾道題可不是這麼好做的，左安安在上找到的解題步調，列印出來的話起碼能用掉幾十張紙。但唐啟文現在卻隻寫了一個答案，也難怪她會這麼思疑了。

看了一眼還站在坐位上的範進，左安安妙目一轉，俄然站起來對唐啟文說道：“唐教員，範進同窗平時的學習一向非常儘力。現在他有題目要就教，作為一個教員您不該回絕吧？”