說話天賦（被動），資訊技術（主動），職員辦理（被動），識人（被動），構和（主動），品德魅力（被動），醫療（主動），專注力（被動）

肖嵐挺住了滑動螢幕的指甲，愣在那邊，盯著一個個問號，墮入沉思……

肖嵐從這篇文章當中對於技術有了必然程度的發矇，她點開了技術欄，檢察本身已經有的技術。

被動技術首要側著對彆人的影響和傳染，另有本身下認識的反射性活動和思惟，或者是直覺，第六感之類的影響。

細心揣摩原主產生的每一個情感，每一個細節都相稱首要。

主動的技術輕易習得，隻要技術上手後，就能在以往的每個任務天下都利用。

肖嵐具有必然的彆離才氣，這部分就超出。

被動技術要比主動技術要好很多，對於將來職業的生長有著很大的用處。

技術分為：主動和被動

我們作為練習生如果一向冇有通過練習任務會如何樣？

因而，她乾脆將這幾個題目存入心底，在一次次的任務磨練後漸漸思慮。

因而，下一篇文章――小我心態的調劑

――關於孟婆職業將來生長的瞻望

在一件事情產生後，所產生的情感是原主的還是她的，這是個需求技術含量和職業堆集的題目。

第十殿外的天下是甚麼樣的？

作為靈魂狀況的我們究竟又是甚麼？

想到這個題目，肖嵐無聲輕笑。

包含肖嵐在內一眾練習生拋出了一係列的題目：我們在地府處置這些職業的意義究竟在那裡？將來將會如何生長？

大師都是從冇有影象後就一向被關在體係房間內裡，冇有行動自在，對將來有甚麼觀點。

除此以外，另有更加深切於本質的題目。

原任務工具如果對一件事物或人物工具抱有激烈的感情反應時，很多程度上是跟任務有必然的關聯。從完成度來看，任務的完成度凹凸取決於任務者是否能夠掌控原主的內心設法，而原主的內心設法跟本身情感是離不開的。

彆的職業的相乾資訊都不能檢察，僅限於內容體係摹擬出來的任務天下的經曆交換。

孟婆體係爲促進各職業者之間的交換，組建了一個交換經曆的論壇，是自體係被髮明後就一向隨帶的交換介麵。

團體內容不過是兩類。

2.小我心態調劑

分歧職業，分歧品級的分彆，在必然程度上促進了個職業的內部交換。

但文章在最後給肖嵐留了一個開闊思路的定見。

一是對任務天下的總結，完成任務的衝破點和相乾經曆收成，為了更好的完成任務。