翌日，天有烏雲，溫度卻很高，氛圍顯得幾分悶熱。

三天的時候疇昔了，元爍呈現了，他穿戴一身質地極好的袍子，包裹著他較著較於凡人健碩的身材，大步流星，便走進了小院兒。

走進秦梔的寢室，他便舉起了本身的手，手裡捏著一張被剪得隻剩細細的邊沿的紙，它還保持著紙張原有的形狀，但是飄飄搖搖，已經要斷了。

而不管她問甚麼，秦梔都能答覆的上來，這也使得楊嬤嬤的態度愈發的好。

瞧她那平靜的模樣，元爍皺了皺眉頭，隨後拖過中間的椅子坐下，一邊不眨眼的盯著她，“你真有體例？”

但是元爍底子冇理睬她，施禮與否他也冇在乎，更像是冇瞥見她一樣。

問了多個題目，楊嬤嬤緩緩的點點頭，“秦蜜斯極其聰明，一晚的時候，就記著了這麼很多。以往奴婢為蜜斯教習時，這《女誡》她們底子不愛看。偶然讀一頁或是兩頁，就擱置了。”如同秦梔如許的，給她的事情帶來了很大的便當。

楊嬤嬤公然說話算話，很快的就派人送過來一堆冊本。這些冊本有的很新，有的則看起來很古舊，更像古籍。

這些冊本多方麵，有先容各地風土情麵，另有邊關軼事，另有報告這個國度的建國史，都是很正麵的冊本。

“那你曉得甚麼叫做謀士麼？身份職位都有了，那麼有學問的謀士也能招來一片，動腦筋的事情交給他們就行了。”元爍雙臂環胸，很有事理的模樣。

對於這個期間的女人來講，這類捆綁和束縛卻彷彿就是天理，不是弊端的，以是她們須得嚴格遵循。倘如有失格之處，她們也底子不會思慮本身突破了這類束縛代表了甚麼，反而會感覺本身犯了錯。

書籍上的知識從不哄人，即便偶然一個字體味有多重意義，但也比不上人類會哄人。以是，她信賴書籍。

“但隻學工夫，不學文明，就會四肢發財腦筋簡樸。到時，能做的也隻是賣力量，其他高階的事情卻底子冇法對付。實在你不消學太多，隻要能和你的工夫一個程度就行了。”不愛讀書？這類孩子她也見過很多，貧乏耐煩，坐不住。

就在這時白桃返來了，拿著紙和精美的剪刀，快步的走過來，放在了桌子上。看了一眼動也不動的元爍，不由幾分擔憂。這元爍如果建議脾氣來，不知會不會拿著剪刀把秦梔的臉給劃破。

這些端方，哪一條都是束縛，如同用一條鐵鏈，把女人捆綁在一個邊界以內。如果超出了這條邊界，便是大逆不道。