“不過就算拋開那些青樓的服從，剩下的那些宴樂也多是些靡靡之樂無甚新意”

“小子你講的非常好，比老夫還要好！”固然有些吹噓之嫌，但一個學子能講出連他都被吸引的課吹噓一些又如何，何況史中遠是真正的佩服了一個比他小了六十歲的孩子，這在他的平生中僅此一次。

“好的，非常樂意，不過改天吧，我現在有些非常事要去做！”韓通文道

總之答覆的五花八門

“那放屁也算是樂律了？”有學子哈哈大笑道

“自秦漢乃至本日，皆鄭聲也，靡靡之音，哀怨之氣，滿盈海內，烏得有剛毅沉雄之百姓也哉。其性子為寡人的而非世人的也，無進取之精力而流於卑靡也。泱泱大國冇有一首能夠合而唱之，合而奏之的樂曲，直到現在音樂呈現有近三千年，除了出車，竟然冇有一首像樣的軍樂，這莫非對於尚武的大唐來講不是一種哀思嗎”

“宮、商、角、徵、羽”

史中遠樂的哈哈大笑“你這臭小子”說著老懷大慰的分開。

“恩？叨教有甚麼事嗎？”韓通文瞥見一個敬愛的嬌羞的女子，就如含苞待放之花蕾。

韓通文確切冇扯謊，在茅房足足蹲了小半個時候才帶著熏天臭氣出來。舒坦倒是挺舒坦，就是腿麻，如果還要說有甚麼不對勁的處所，還是廁籌！颳得屁股生疼，韓通文下定決計，將來如果有錢了上廁所必然要用紙來替這破玩意兒，隻不過他現在

上麵的學子也有些達官權貴家裡的，天然曉得教坊司，犯官的家眷女兒放到教坊司，美其名曰為其他貴族吹奏歌舞樂曲贖罪，實則乾的青樓的活動，聽到韓通文這麼諷刺教坊司不由的樂的直笑，因為在大唐冇人敢這麼說，漸漸竟然健忘了韓通文是個學子的身份。

“感謝你們留下來聽我講課，實在史先生讓我來上課我本是不肯意的，但耐不過史先生黑臉，固然他的臉確切挺黑！”

而我們漢人的美學思唯有兩個特性，一是“虛、靜”。即人的心機處於虛、靜的狀況，不受外界滋擾，才氣熟諳天下。靜故了群動，空故納萬境，正表達瞭如許的意義。二是中和之美，

上麵響起一陣陣喝采聲，這是對韓通文真正的承認，真正的惹人入勝，由汗青說道近況更申明他的觀點征很多有人的愛護，這真的隻是一個學子嗎？不知不覺已經放課，課堂窗戶口響起掌聲，史黑臉鼓著掌走進了課堂，就連他都小有收成。