接物之要。餘竊觀古昔聖賢以是教報酬學之意，莫非使之講明義理，以修其身，然後推以及人，非徒欲其務記覽，為詞翰，以釣申明，取利祿罷了也。古人之為學者，則既反是矣。然聖賢以是教人之法，具存於經，有誌之士，固當熟讀、沉思而問、辨之。

修身之要。

言忠信。行篤敬。懲忿窒慾。遷善改過。

青崖書院建在廬山五老峰上，走在廬山當中，看著群山堆疊，如直入雲天，為峰，或連綴不斷，為嶺，破有一股幽深雅靜之意，其間建著很多觀景亭台供書院學子玩耍，很多亭子裡都有人安坐此中，聽著空山鳥語聞著書卷的墨香，真是人生一大樂事！統統的行人一進入這裡便會主動的溫馨下來，恐怕打攪彆人，本來就喜好讀書的韓通文竟然有種迫不及待的感受。

“莫非他們不怕丟了書嗎？”韓通文問道，這要放在宿世老闆是個白癡八成會賠死。

行至半山腰，便可看到一座範圍弘大的的修建群，雙層飛簷單門，門上高懸李渤手書的“青崖書院”橫額。門前古樹垂蔭，溪水輕吟。此時的書院大門大開，一年事不小的老者躺在大門旁樹蔭下的搖椅裡邊著大門便閉著眼歇息。

街上不管長幼穿戴固然不是富麗，但潔淨整齊，一身深色青崖門生服，每小我都客氣的一塌胡塗，言必稱請，道必稱謝。

青崖書院的初創報酬漢初文宗李勃，為人博學，曉得百家。厥後李渤為弘揚學術，於廬山五老峰修建亭台樓閣，疏引山泉，蒔植花木，招收弟子，成為一處學派聖地。因為這裡山嶽回合，形如一洞，又多山崖瀑布，故取名為青崖書院。青崖書院創建三百七十二年，文明寶地期間出過的英才浩大如繁星，而這一代的院正山長文宗李安李先生，大唐公認的六大文宗之一，更是為當明天子親叔叔。

己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。

“插手武殿你的確能夠獲得快速生長，並且有無窮的丹藥和武技供你修煉，但插手武殿後畢生不得退出，還必須完成殿主分派下來的任務，你肯定要如許？”

“今後彆和人家說我是夜修羅，那是當時實在看不慣那些大夏軍搏鬥百姓，纔不得已殺人，我但是但願成為一個文人的，你總不想讓我一個將來的文宗背上這麼一個像是劊子手的名字吧”韓通文無法道

若夫篤行之事，則自修身乃至於辦事、接物，亦各有要，其彆如左：

“恩？那老鬼冇和我說插手武殿會落空自在啊”韓通文皺眉道