科目均勻分數分歧格的，如若其門生表示實在過份的，收羅過葉教員定見，就記上個補考，如果測驗那天冇來，杏兒還得代抄一次，再改卷打分存檔。

不知不覺已在黌舍事情了半年，一些個讀財會大專的門生們將要畢業了。安逸的杏兒變得比以往繁忙起來。按著葉教員的叮嚀，杏兒接任了新的事情。

杏兒冇想到自已會有那麼一天，會招聘到這所成人黌舍做為人師者，固然不是正牌教員，可也搭搭邊，過了當回教員的一把隱！

這位電腦教員是位長相斯文、皮膚白淨，脾氣文靜的年青人。同時一起教電腦的另有一名春秋與他不相高低的女校長的親戚，一名長相嬌柔的二十二歲擺佈的女人，並暗戀著這位男教員。兩位賣力著黌舍的電腦課教程。男青年是這位女人的下級。

可他如何也想不到，這個文憑雖國度承認的，但卻不知有些個大專、本科院校的文憑被高校當作貨色，能夠上家與下家幾幾分紅的合作體例來變相的相互做著錢與文憑兩清的買賣。杏兒在這所職業培訓高校事情了一段時候後才曉得文憑僅然能夠用錢買賣的，倒讓杏兒對自已冇高學曆的一種自大情結有了個擺脫的藉口了！學曆不代表才氣，學曆不是每小我綜合本質的表現，它偶然隻是裝點某些人的門麵罷了！當然真正在高校讀出來還是有大部分人具有豐富知識的。

一次，杏兒在當監考教員。

看到有個瘦高個男同窗把自已考好的試卷放到這位男同窗桌麵前，這位男同窗楞是不看一眼，美意被當作驢肝肺的瘦高個男同窗隻好悻悻拿起交到了杏兒手上！杏兒見這位男門生思慮了好一會兒還是冇答出來，看離結束測驗時候的未幾了,就拿著樣捲走向前，懷著美意悄悄說了一句：“冇乾係的，你真的答不出來就抄這張上的，不消那麼頂真！”並把樣卷放到他的麵前。

“好，好，真是好樣的，比我還剛強，真他媽的實心眼！”杏兒並冇被這類眼神刺傷，而是很賞識這位男同窗的與眾分歧，如許頂真的青年已經很少了，雖剛強卻敬愛，他對杏兒的態度表白了自已對一種子虛教誨軌製的鄙棄與反對！

看著大部分門生對待測驗的漫不經心、對付似的，不當回事兒般的，交了學費，挨二三年等拿專本文憑的模樣，讓杏兒大開眼界，本來一些人的文憑是如許得來的！我摳！自已不消再為一張高學曆文憑而感到自不如人了！冇比這些個有學曆的人差哪兒些！