逆轉性失利，另有比這更讓人愁悶的麼？

張小暖一看就樂了，本來這個男生也是果爺水友啊。

同窗們早就受夠了古板的PPT，巴不得來點小插曲，紛繁嬉笑著鼓動。

“我看八成是一場騙局。”

看到一張張瞠目結舌的麵孔，張小暖內心暗笑：這麼輕易就被震驚到了啊，不過這在果爺直播間底子算不了甚麼，好戲還在背麵呢。

被誰發明瞭啊？如何就被困住了？話彆說一半啊。

鄭果又往外看了一眼，兩隻大鳥正站在池沼水中，死死盯著山洞。

“大師溫馨，聽果爺解釋！”

死寂持續了一秒鐘，張小暖正難堪，俄然聽前麵一個男同窗吼了一聲：“臥槽甚麼東西，嚇死爹了！”

課堂裡的一群觀眾也都大抵明白了環境，這個主播被兩隻巨鳥堵在了山洞裡。

“這是直播？”

“輕服從快得過鳥？”

數不清的半透明彈幕從右往左滑過，看模樣冇一萬條也有好幾千。

那教員也不再焦急關掉，感覺這個直播間另有點意義，造假不造假臨時不說，起碼他有本身的創意。

“這是哪兒？看上去像是一片池沼地。”

“真的，你看還會動呢。”

如許的凝集力的確可駭！

已經把仇敵打得潰不成軍，眼看就要占據高地了，但是對方的王在這時候俄然呈現，豎起一杆旗號，重新凝集起渙散的軍心，疆場情勢刹時逆轉。

考慮到不能因為這件事影響講授進度，就伸手去點封閉按鈕，成果手指還冇按下去，就聽上麵傳來一陣驚呼。

固然不曉得後果結果，但觀眾們能看得出這兩隻鳥來者不善，信賴果爺隻要踏出山洞一步，它們會當即衝上去策動進犯。

“那位同窗，你在看甚麼？來分享一下。”教員似笑非笑地號召道。

“激烈思疑，連身像樣的設備都冇有，他是如何走到那麼遠的？”

四周的環境……如何彷彿是在一個山洞裡？

“掏鳥蛋了？”

這體格，一腳就能把果爺踩扁，更彆提它們另有翅膀，能夠飛。

鄭果愣愣地看了幾秒，冇大看明白是如何回事，不過看模樣很熱烈就對了，內心甚感欣喜：玩得挺嗨的呀，我的直播間氛圍真好。

教員有些不耐煩了，這類吊胃口的把戲也就亂來亂來這群孩子，他可不會上這類當。

課堂裡群情紛繁。

“果爺這是到哪兒了？”

“這是假的吧。”

這時包子扭轉了一圈，照出了這裡的全貌。

“MMP，剛纔罵我罵得挺爽的是不是？接下來輪到我了！”