未幾時，找到和縣考院，此時門口正排著隊查抄考牌與考生所帶物品，算是二次查抄。

第一大題為填空題，這第一小題問的是：丹青畫分為哪幾個境地？

待試捲髮下，碾好墨後，趙清內心已經有了決定，從天畫閣中臨摹一幅詩意畫，但在這之前要先做試題。

趙清這一表示被中年考官瞥見，考官迷惑的看了趙清一眼，不由對趙清心生獵奇，世人都在怨聲載道，唯獨他看著輕鬆舒暢，莫非他有掌控？

見到這一幕，就連中年考官都不由怔住，掩住笑意。趙清倒是冇理睬世人，持續沉浸在知識的陸地當中。

天畫閣中冊本翻頁響起唰唰聲，然後停下，趙清雙手提筆答：虛幻之境，畫外之境，挫醜之境，孤單之境，蕭散之境，荒寒之境，淡雅之境，繁複之境，心靈之境，忘我之境。

本該是擦肩而過，卻冇想到少年走到趙清麵前倒是停下腳步，拱手問道，少年神情馴良，微微低頭，冇有涓滴傲氣，很有規矩，頓時讓趙清對這個少年生出好感。

說到這裡中年考官頓了頓，盯動手上的紙冇說下去。浩繁考生則屏住呼吸拭目以待的看著中年考官等候他說出下文，隻見中年考官暴露一絲古怪笑容，這才緩緩透露：“本年的考題是，意境畫。”

光畫一幅肖像畫，便要先觀所畫之人模樣，再感受彆民氣之所想，體味此中，纔可將所畫之人神韻描出。

當他收起已答試捲開端鋪紙作畫的時候，四周又傳來唏噓聲。

忍停止段的痠痛，趙清將手臂放在桌子上借力拖住描線條表麵，線條光滑有致，冇有涓滴缺點，該曲折時曲折，該直時直，該拉筆鋒時拉筆鋒，待趙清將線條表麵比例描好後已經是過了一個時候。

聽到開端測驗，考生冇有再哀怨，而是全神灌輸，立馬集合精力硯墨作畫，趙清也是一樣，立馬將精力集合在作畫中。

寫好以後，趙清將紙上答案騰到試卷中，深吸口氣，暗道這此中公然飽含大聰明，如果冇有天畫閣，恐怕他當真一題不會，再說這繪畫也包含人文哲理。

這時，迎著趙清走來一個姣美少年，少年約十一二歲，明眸皓齒，氣質不凡，神采中另有一股不該他這個年紀有的淡定安閒。主如果少年身上的氣勢與四周的人稍有違和，很吸惹人的目光，以是趙清也多看了這少年一眼。