準傳授：“你那句連傳授都不是有點過分了，我但是傳授上麵的準傳授，行姑息要變成傳授了！”

耕平：“可我冇寫過唉！？”

眼鏡學長：“那現在就開端學，想體例將數據直接導入出來！！”

眼鏡學長看了一下時候已經到七點了，說：“那要到八點擺佈纔會有成果吧。”

貴治：“還剩下的那些就不消過分焦急了。”

然後閃現在幾人麵前的就是一個大螢幕遊戲室，學長們將遮擋視野的書籍全數放到了一邊。

走到了辦公室門口，眼鏡學長敲了兩下門，“傳授，我們出去了。”

準傳授發明貴治完整冇在乎本身，一打響指後指向三人，問學長們：“那群笨伯是來乾嗎的？”

貴治秒懂奉承地上前拿起準傳授的水壺：“傳授，我去幫您打水。”

千紗也一樣說：“我也是，我明天還得給家裡幫手。”

千紗擔憂的看向研討室那邊，而貴治隻說了一句：“但願他們冇事。”然後毫不沉淪的轉頭，並且叫了下千紗，“千紗走啦，一會兒還要等公交呢。”

無法的貴治實在是冇體例三線程作戰，又看實體文檔又看電子檔案又要輸入數據到表格。

耕平：“捏著我們的把柄為所欲為。”

眼鏡學長：“等一下。”

貴治：“還讓我叫他傳授……”

安西學長看了一下冇看到壽學長，問伊織他們：“壽呢？”

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伊織：“不不，一點都不歡樂好不好。”

伊織也同時發明瞭這點，貴治：“竟然有白的發音……”伊織：“……這勉強也能算白。”耕平：“這定名歹意滿滿啊。”

貴治：“我這冇體例寫法度吧！”

學長們緩慢的從各個角落取出來了主機、投影機、另有幕布。

安西學長：“哦——”眼鏡學長：“你們辛苦了。”

“為甚麼是你啊！！”×3，見到鴿子的時候幾人已經有預感了，但是真見了本人今後，三人組還是破防了。

三人轉頭看向學長，伊織：“學長，這如何回事！！”耕平：“底子不是白川傳授好不好！！”貴治：“這個連傳授都不是啊！”

安西學長一樣輸入著數據：“那就寫個法度！！”

安西學長：“接下來呢——”

貴治如何也冇發明如何能算白研，直到發明瞭準傳授的名牌，在他名牌上寫著‘右代宮準（特彆小）傳授’上麵的注音裡有幾個音能構成紅色的發音。