他們說完，就曉得這些和前麵飛艇的缺點另有空軍的感化衝突了，暴露了煩惱的神采。

“第二種體例更簡樸，乃至這艘飛艇隻差一些降落傘我們就能做到了。”

“安尼克先生，我們能瞭解了飛艇，或者操縱它構成空軍的感化，但是你說缺點是甚麼意義。”

然後安尼克拿起鋼筆，在兩軍對戰圖上鞭策而過，在仇敵的批示部上畫了一個叉。